Презентации по Русскому языку

Возникли ли трудности при склонении местоимений? Какие местоимения не имеют именительного падежа? себя, некого, нечего Какие местоимения не изменяются по падежам? некто и нечто ? Задание. Просклоняйте местоимение сколько. Расставьте ударения. И. сколько Р. скОльких

Композиция сочинения «От позиции автора – к проблеме»

Словосочетание – это два слова, соединенных между собой грамматически или по смыслу. В словосочетании одно слово является главным, другое – зависимым. От главного слова к зависимому задается вопрос.

…Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.В.Гоголь произошло путем сложения двух греческих слов phrasis (фрасис) + logos

Фразеологизм чувствовать себя (быть) на седьмом небе шутливо выражает безграничное счастье и глубокое удовлетворение. Древнегреческий философ Аристотель считал, что небо состоит и семи неподвижных кристальных сфер, на которых якобы покоятся звезды, планеты.  Фразеологизм «На седьмом небе» появился 384-322 гг.

В устной речи обособленные члены предложения произносятся с особой выделительной интонацией, а в письменной – выделяются запятыми. Обособленные второстепенные члены со значением добавочного сообщения имеют: смысловые признаки: вносят в предложение дополнительное значение и по своей смысловой роли в предложении приближаются

Остров КТО? ЧТО? Задание: распределите имена существительные в два столбика: Кто? ЧТО? Кит, берег, брызги, чайка, дно, акула, матрос, небо, звёзды, океан, море, русалка, Нептун. Кто?

18.12.09 Умная галка. Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой. Но воды было мало. Галка не могла достать. Она стала кидать в кувшин камешки. Умная птица столько накидала, что вода стала выше. Вот так галка! 18.12.09 Почему галка

Малые жанровые формы (паремии)- небольшие по объёму произведения (припевки, частушки, загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, прибаутки) Загадка В. Аникин: «… это поэтическое, замысловатое описание какого-либо предмета или явления, сделанное с целью испытать сообразительность человека, равно как и целью

МЕСТОИМЕНИЕ ЧАСТЬ РЕЧИ, КОТОРАЯ НЕ НАЗЫВАЕТ ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАК ИЛИ КОЛИЧЕСТВО, А ТОЛЬКО УКАЗЫВАЕТ НА НЕГО. СООТВЕТСТВЕННО НЕКОТОРЫЕ РАЗДЕЛЯЮТ ИХ НА МЕСТОИМЕНИЯ-СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, МЕСТОИМЕНИЯ-ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И Т.Д. НО БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ ПРИДЕРЖИВАЕТСЯ ДРУГОЙ КЛАССИФИКАЦИИ И ВЫДЕЛЯЕТ 9 РАЗРЯДОВ МЕСТОИМЕНИЙ. РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ ЛИЧНЫЕ Я

– жанр живописи, вид, изображение какой-либо местности, в котором основной предмет изображения — природа. Пейзаж И.Левитан Над вечным покоем Мастера лирического пейзажа

Виды односоставных предложений Глагольные Главный член предложения – глагол Именные Главный член предложения - существительное Именные. Назывные Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

Организационный момент. Повторение изученного. Игра «Кто я?» 1. Я – главное средство выражения мысли. Имею грамматическую основу и интонацию законченности. Кто я? 2. Я – предложение. Содержу рассказ о чём-то, сообщение, информацию. В конце меня ставится точка или

Этапы написания сочинения: 1. Проникновение в тему. Формулировка проблемы. (Ключевое слово) 2. Подбор фактического материала. 3.Подбор цитатного материала. 4. Разработка плана. 5. Выбор жанра по типу речи. 6. Написание текста на черновике. 7. Редактирование текста. Структура 1. Вступительная часть содержит

История Возникновение и развитие научного стиля связано с развитием разных областей научного знания, разных сфер деятельности человека. На первых порах стиль научного изложения был близок к стилю художественного повествования. Отделение научного стиля от художественного произошло в александрийский период, когда в греческом

Инструкция по выполнению заданий Итоговое собеседование по русскому языку состоит из 4 заданий. Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – 2 минуты. В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – 1

Правильное употребление деепричастий в речи Тема урока Что мы должны знать и уметь: знать особенности употребления деепричастий, уметь использовать деепричастия в предложении и тексте. какова роль деепричастий в устной и письменной речи

Поём вместе с нами ! Буква»ЭН,» Звук[Н]

Примерный круг проблем и авторская позиция 1. Роль чтения в детстве – в период становлении личности человека. (Какую роль играет чтение в детстве?) Позиция автора.  Общение с книгой особенно важно в детстве, в период формирования личности. 2. Проблема влияния книги на судьбу человека.

Нарушения морфологических норм В морфологии, также, как и в синтаксисе, и в области произношения есть свои сильные и слабые нормы

В заключении обобщаются основ­ные выводы из сказанного, подводится краткий итог, формулируется обобщенный вывод, высказывается свое отношение к проблеме, если это не было сделано раньше, а также может быть обобщенно выражена позиция автора исходного текста по

ЖА ЖА-ЖО-ЖУ ЖО ЖО-ЖУ-ЖИ ЖУ ЖУ-ЖИ-ЖЕ ЖИ ЖИ-ЖЕ-ЖА ЖЕ ЖЕ-ЖА-ЖО

ИЗЛОЖЕНИЕ Снеговик ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Мы слепили снежный ком, Шляпу сделали на нём, Нос приделали и в миг Получился… Снеговик

Главная цель курса - научить вас управлять поведением людей через текст, чтобы вы научились получать от людей понятную, предсказуемую и заранее известную вам реакцию от чтения ваших текстов (покупка, заявка, комментарий, лайк, репост и т.д.). Регламент 4 дня 3