Презентации по Педагогике

Сучасний учень повинен уміти: адаптуватися в життєвих ситуаціях; володіти собою, регулювати свою соціальну поведінку; самостійно критично мислити; бачити проблему і знаходити шляхи її раціонального розв'язання; грамотно працювати з інформацією; вміти працювати в колективі, знаходити вихід із

Жобаның өзектілігі: Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауында білім саласына түбегейлі өзгерістер жасауды міндеттеумен қатар, нәтижесі – Қазақстандағы адами капитал деңгейінің сапалы өсуін атап көрсетті.

4x7 28 14 21 45:9 5 9 6

Проблема проекта: в последнее время идёт снижение интереса учащихся к урокам физической культуры и занятиям другими видами физкультурно – спортивной деятельности. Вследствие этого ухудшается здоровье подрастающего поколения. Цель нашего проекта: приобщение детей и взрослых к здоровому образу жизни и применение активных

«Осень» (М. Ходякова) Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели,

Поташник, М.М. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). Метод. пособие / М.М. Поташник, М.В. Левит. – Изд-во: Педагогическое общество России, 2015. – 144 с. (серия Образование XXI века) ISBN: 593134215   В методическом пособии представлена новая технология подготовки и проведения

Цель: Создание единой информационной базы о педагогических династиях моей семьи. Задачи: 1. Выявление условий и причин появления педагогических династий родов Терновые, Погребняк, Красновы, Колесник. 2. Описание особенностей социального и личностного поведения членов сообщества педагогической династии, тенденций их развития.

Однажды зайчата выглянули из своей норки и очень удивились! Как изменился лес! Вокруг белым-бело, повсюду снег! Это значит наступила зима!

Интеграция деятельности школьного музея во внеурочную деятельность в рамках реализации ФГОС основного образования Смирнов Дмитрий Витальевич доктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник ФГНУ «Институт стратегии развития образования РАО», президент МОО «Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения имени

Мероприятие Каждое мероприятие – это одно из звеньев общей цепи дел классного коллектива учащихся, направленное на достижения общей цели воспитания. Цель воспитательного мероприятия Воспитательное мероприятие имеет свою цель, достижение которой признано способствовать решению конкретных задач но формированию личности ребенка

В одном лесу жил-был зайчишка. На зайчишке была надета беленькая шубка. Для маскировки и безопасности! Чтобы его было не видно на белом снегу. Холодно ему было зимой. Для того, чтобы согреться зайка быстро бегал и высоко прыгал! И однажды, играя

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ЭТО ОБЪЕКТ ПРЕДМЕТ СУБЪЕКТ

Освіта ХХІ століття — це освіта для людини. Її стрижень — виховання відповідальної особистості, яка здатна до самоосвіти і само-розвитку, особистості яка уміє використовувати набуті знання і уміння для творчого розв’язання проблем, критично мислити, опрацьовувати різноманітну інформацію, прагне змінити на краще

Модернизация образования направлена на повышение качества, доступности и эффективности образования, что определяет необходимость внедрения новой модели развития педагогического потенциала. Это связано, прежде всего, с необходимостью индивидуализации образовательного процесса, так как, с одной стороны, необходимо развивать одаренных детей, а с другой стороны,

Журнал Alma mater Вестник высшей школы Выходит 12 раз в год. Это ведущий отечественный журнал в области высшего образования, на страницах которого публикуются фундаментальные и прикладные материалы в области философии, социологии, теории и истории образования, педагогике и психологии. Журнал Педагогика научно-теоретический

SOCIAL PEDAGOGY as a theoretical back ground: preventing and solving social problems by using pedagogical methods like art based methods Social : societal collaborative work communication Pedagogical: theory about education educational methods, e.g. art-based methods Art

Послушай Слушай и запоминай.

Садовые инструменты

1. Принципи навчання Цілі навчання: для ЧОГО навчати? Зміст навчання: ЧОГО навчати? Принципи навчання: ЯК навчати? ПРИНЦИП (лат.: «основа, першооснова») Ієрархія принципів: - Дидактичні - Методичні: загальні, частинні, спеціальні Дидактичні принципи: наочності доступності і посильності

Нам в школе говорят охранять природу это правильно потомучто весь мир из неё состоит на пример: вода без которой мы не сможем жить , растения без которых не будет воздуха К природе также относятся и животные как медведь,

Проектная деятельность учителя заключается в разработке и реализации в учебном процессе педагогических проектов (системы планируемых и реализуемых действий, необходимых условий и средств для достижения поставленных целей). Проектировочная деятельность учителя является самостоятельной деятельностью, со своим особым

АВТОР ТЕХНОЛОГИИ Леонид Владимирович Занков (1901-1977гг) ЦЕЛЬ И СОДЕРЖАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ Цель: общее психическое развитие личности; создание основы для всестороннего гармоничного развития Содержание: дидактические принципы

© Сурнина К. А., ГБОУ СПО СО «СОПК», 2015. Актуальность Повышением требований к уровню познавательных способностей детей. Отсутствием целенаправленной, систематической работы. Формированием  у него интереса к познанию окружающей действительности. © Сурнина К. А., ГБОУ