Презентации по Педагогике

Монархѣ Государственное устройство «Клио» Консул Консул Консул Простой люд Выборы консулов Это было… весело. Монарх Наш батюшка Консул Татьяна Консул Кантемир Никита Сергеевичѣ

Рюкзак обязательно! ЭТО ваша защита! Твердые предметы обвернуть одеждой! Лыжные палки- это дополнительные точки опоры! Терки или котята!!! Возможен голый лед! Термос со стальной колбой!!! Запасная одежда, обувь!!!! Целлофановые пакеты!!!

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ Целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая учащемуся позиции субъекта выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении

Цель: Закрепление знаний дошкольников о музыкальных инструментах. Задачи: Развивать зрительную память (запоминать название, внешний вид музыкальных инструментов); Учить детей классифицировать музыкальные инструменты по группам. Ход игровых действий: Детям предлагается выбрать лишний музыкальный инструмент из четырех предложенных.

Изучение строения органов артикуляционного аппарата Возможные аномалии: 1) губы – толстые, мясистые, короткие, расщелина верхней губы, послеоперационные рубцы; 2) зубы – редкие, кривые, мелкие, вне челюстной дуги, крупные, без промежутков между ними, с большими промежутками; отсутствуют резцы верхние и нижние;

1 ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ Метод - это разработанная с учетом педагогических закономерностей система действий педагога (учителя, преподавателя, тренера), целенаправленное применение которой позволяет организовать определенным способом теоретическую и практическую деятельность учащегося, обеспечивающую освоение им двигательных действий, направленных на развитие физических качеств

Подвижная игра с правилами – это сознательная активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами. Методика проведения Организация игры Ознакомление с новой игрой – 1,5-2 мин. Объяснение сюжетной игры: игровая цель краткий

Нормативно-правовая база: Конституция Российской Федерации. Законопроект «О защите здоровья населения от последствий потребления табака». Федеральный закон РФ «Об образовании». Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. Цели:

Ученический коллектив группа учеников, объединенная социально значимой целью, деятельностью, организацией этой деятельности, имеющая выборные органы и отличающаяся сплоченностью, общей ответственностью взаимозависимостью при безусловном равенстве всех членов в правах и общении Этапы (стадии) развития коллектива (А.С. Макаренко) I

Цель практики - получение умений и навыков в области педагогического процесса; - изучение основ педагогической деятельности; - применение знаний и умений приобретенных в процессе обучения. Задачи практики 1. Ознакомиться с административно-организационной структурой организации – места прохождения практики; наличием отделов,

Ҡатын-ҡыҙҙың ҡулында бала булһа, ул шундай мөләйем күренә Ата- бабаларыбыҙ борондан “әсәй” һүҙен йәнәш – “Тыуған ил” һүҙе менән ҡуйғандар . өй атай әсәй ғайлә ҡояшҡай мәктәп икмәк хеҙмәт Мәскәү Рәссәй Еңеү

«Не каждый ребенок приходит в мир, чтобы стать художником. Но, верно и то, что определенным потенциалом художественного развития обладает каждый вступающий в мир человек, и этот потенциал необходимо раскрыть!»

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О (по теме проекта) : Цель проекта

План Общая характеристика форм организации физического воспитания и дошкольном учреждении. Специфическое назначение обучающих, физкультурно-оздоровительных, физкультурно-массовых, коррекционных форм организации физического воспитания. Модель двигательного режима в дошкольном учреждении. Основные требования, ведущие к усовершенствованию двигательного режима. Средние нормы объема

Новая типология уроков Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – создание условий для проявления познавательной активности учеников. Главная методическая цель достигается следующими путями: Ход познания – «от учеников». Учитель составляет и обсуждает план урока вместе с

Понятие субъекта в философии Субъект философии – это человек в качестве индивида или социум, который вступает во взаимоотношения с окружающим миром, воздействует на него или находится под воздействием. Кроме того, отдельными субъектами философской науки могут быть различные формы взаимоотношений, включая культуру, религию,

Ты – умница!!!

ИГРА «СОБЕРИ БУКЕТ» С помощью этой игры ребёнок не только выучит названия цветов, место их произрастания, но и потренирует своё внимание, восприятие, мышление. Как играть: перед ребёнком ваза и силуэты цветов -

Представляю методическую разработку по выполнению проектно-исследовательской работы на тему «Северная кухня в произведениях авторов родного края как средство воспитания уважения и чувства гордости к малой Родине у младших школьников» (так тема звучит для учителя). Тема детской проектно-исследовательской работы выполненной младшими школьниками

В большинстве районов нашей страны, где зима продолжительная и снежная, занятия лыжами - один из самых доступных и массовых видов физической культуры. Передвижение на лыжах в условиях равнинной и пересеченной местности с преодолением подъемов и спусков различной крутизны

Улетели птичьи стаи, Лес в сугробах до ветвей. Вот тогда мы и дождались Наших северных гостей. Зимний лес не спит, а дремлет, Серебром окутан весь. Не покинув эту землю, Много птиц осталось здесь. Птицы, которые остаются у нас зимовать или