МОУ «СОШ «Рахьинский центр образования»
КПК: «Педагогические технологии в организации исследовательской и проектной деятельности»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогические технологии в организации исследовательской и проектной деятельности презентация
Содержание
- 1. Педагогические технологии в организации исследовательской и проектной деятельности
- 2. Нормативно-правовая база: Конституция Российской Федерации.
- 3. Цели: Сформировать в сознании школьников
- 4. Провести анкетирование среди учащихся 5-11-го классов с
- 5. Повышение уровня знаний о смысле здорового образа
- 6. а) беседы; б) развлекательно-познавательные игры; в) антиникотиновые
- 7. Спасибо за внимание!
Нормативно-правовая база: Конституция Российской Федерации. Законопроект «О защите здоровья населения от последствий потребления табака». Федеральный закон РФ «Об образовании». Концепция
Слайд 1Проектное задание «Здоровье – это здорово»
Выполнила: Клундук Юлия
Владимировна, зам. директора по воспитательной работе МОУ «СОШ «РЦО»
Слайд 2Нормативно-правовая база:
Конституция Российской Федерации.
Законопроект «О защите здоровья
населения от последствий потребления табака».
Федеральный закон РФ «Об образовании».
Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде.
Федеральный закон РФ «Об образовании».
Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде.
Слайд 3Цели:
Сформировать в сознании школьников негативное отношение к курению.
Дать учащимся представление о последствиях курения для своего организма, общества и семьи.
Сформировать навыки здорового образа жизни.
Сформировать навыки здорового образа жизни.
Слайд 4Провести анкетирование среди учащихся 5-11-го классов с целью выявления отношения к
проблеме табакокурения.
Разработать мероприятия по антиникотиновой пропаганде.
Предоставить учащимся больше информации о негативном влиянии курения на организм подростка.
Разработать и провести мероприятия, агитирующие к ведению здорового образа жизни.
Разработать мероприятия по антиникотиновой пропаганде.
Предоставить учащимся больше информации о негативном влиянии курения на организм подростка.
Разработать и провести мероприятия, агитирующие к ведению здорового образа жизни.
Задачи:
Слайд 5Повышение уровня знаний о смысле здорового образа жизни и способах его
воплощения.
Повышение интереса к жизни, в которой нет места курению.
Получение конкретных знаний.
Снижение количества некурящих детей в школе.
Повышение интереса к жизни, в которой нет места курению.
Получение конкретных знаний.
Снижение количества некурящих детей в школе.
Ожидаемый результат:
Слайд 6а) беседы;
б) развлекательно-познавательные игры;
в) антиникотиновые акции и акции по пропаганде
здоровья и здорового образа жизни;
г) конкурсы рисунков, направленные на антиникотиновую пропаганду, а также пропаганду ЗОЖ;
д) антитабачные викторины;
е) конкурсы по здоровому образу жизни;
ж) спортивные мероприятия;
з) семейные вечера;
к) родительские лектории;
л) флеш-моб «Здоровье – это здорово»;
м) районный КВН «Даешь ЗОЖ молодежь».
д) антитабачные викторины;
е) конкурсы по здоровому образу жизни;
ж) спортивные мероприятия;
з) семейные вечера;
к) родительские лектории;
л) флеш-моб «Здоровье – это здорово»;
м) районный КВН «Даешь ЗОЖ молодежь».
Механизм реализации проекта:
