Тәжірибеден өтудің мақсаты Мекемеде еңбекті қорғау жүйесімен танысу Тәжірибе барысында кәсіпорында қолданылатын техникалық жабдықтармен танысу Жұмыс барысында болатын еңбек қауіпсіздігін басқару және оны жадыда ұстау Кәсіпорынға жалпы сипаттама Астана банкі қызметін 2008 жылдан бастап, ал 2014 жылдың басынан бастап
Технология критического мышления Технология развития критического мышления через чтение и письмо разработана в конце XX века в США (Ч. Темпл, Д. Стил, К. Мередит). В ней синтезированы идеи и методы отечественных технологий, коллективных и групповых способов обучения, а также сотрудничества, развивающего
Сабантуй. С каждым годом возрастает количество детей с проблемами в речевом развитии, у многих из которых отмечаются нарушения мыслительных операций, таких как память, внимание, мышление. Поэтому возникла потребность поиска эффективного стимулирования познавательно-речевой, информационно- творческой активности детей. В
Специально разработанная компьютерная программа помогает осуществлять коррекционную работу с такими видами речевых нарушений как общее недоразвитие речи (ОНР), фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) и нарушение произношения отдельных звуков (НПОЗ). Каждый раздел методики содержит обширную библиотеку игр и заданий, представленных
ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР ХАРАКТЕРНЫ: Низкая работоспособность; Повышенная утомляемость; Неорганизованность и склонность к нарушению дисциплины; Ослабленная память; Неустойчивое внимание; Двигательная расторможенность; Эмоциональная неустойчивость. ДЕТИ С ТНР ИМЕЮТ НАРУШЕНИЕ РЕЧЕ-ДВИГАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕ-СЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРОВ. Т.е. у обучающихся с ТНР: Скудный словарный
Жанр моей аттестационной работы – эссе. Эссе́ — литературный жанр, прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы (в пародийной русской традиции «взгляд и
Понятие "коллектив" было введено в обиход в отечественную педагогическую теорию и практику с первых лет советской власти. Идеи "коллективного воспитания" были заложены в основу воспитательной деятельности С.Т.Шацкого, В.Н.Сороки-Росинского, М.М.Пистрака, П.Н.Лепешинского и др., а позднее - В.А.Сухомлинского, Т.Е.Конниковой, Л.И.Новиковой, Н.Я.Скороходовой, И.П.Иванова.
ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1 Виды рисования.................................................................................... 1.2. Особенности развития рисования в дошкольном возрасте...................................................................................................... ГЛАВА 2 ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ И ЕЕ РОЛЬ В СОЗДАНИИ ИЗОБРАЖЕНИЯ 2.1 Виды нетрадиционных техник рисования и их
Проект. "Современный проект учащихся - это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определённых качеств личности" (Чечель И. Д.) Что такое проект для учителя? – это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Педагогика .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть