- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Начальная школа XXI века презентация
Содержание
- 1. Начальная школа XXI века
- 4. Цель обучения - формирование ведущей для
- 5. приоритетное использование наглядно-образного мышления как типичного для
- 6. Особенности организации учебного процесса: педагогическая диагностика;
- 7. Дидактические задачи: расширение круга представлений, общего кругозора
- 8. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Окружающий мир. Учебник. В
- 9. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Ведущая идея- отбор
- 10. ВЕДУЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Член – корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор,
Слайд 3
Член – корреспондент РАО,
доктор педагогических наук, профессор,
руководитель УМК «Начальная школа XXI века»
Наталья Фёдоровна Виноградова
доктор педагогических наук, профессор,
руководитель УМК «Начальная школа XXI века»
Наталья Фёдоровна Виноградова
Слайд 4
Цель обучения - формирование ведущей для этого возраста деятельности
Цель педагогов начальной
школы- научить ученика учить самого себя, т.е. учебной деятельности.
Цель ученика-
овладеть
умениями
учиться.
Цель ученика-
овладеть
умениями
учиться.
Слайд 5приоритетное использование наглядно-образного мышления как типичного для детей этого возраста;
целесообразное включение
игровых методов обучения;
Принцип природосообразности:
Слайд 6Особенности организации учебного процесса:
педагогическая диагностика;
интегрированный подход;
приоритет учебной задачи перед практической;
дифференцированный
подход.
Слайд 7Дидактические задачи:
расширение круга представлений, общего кругозора и эрудиции;
расширение и закрепление учебных
действий ребёнка, их отдельных операций и последовательности;
развитие у школьников контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.
развитие у школьников контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.
Слайд 8ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Окружающий мир. Учебник. В 2-х частях.
Виноградова Н.Ф.
Окружающий мир. Рабочая тетрадь.
В 2-х частях. Виноградова Н.Ф.
Слайд 9ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Ведущая идея- отбор знаний, позволяющих формировать готовность ребёнка к
разнообразному взаимодействию с окружающим миром.
Курс интегрированный и культурологический.
Методика обучения - преобладание
поисковой и творческой деятельности.
Курс интегрированный и культурологический.
Методика обучения - преобладание
поисковой и творческой деятельности.
Слайд 10 ВЕДУЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
ВЫПУСКНИКА
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ:
способность самостоятельно мыслить, анализировать любой вопрос;
умение строить высказывания, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения;
наличие представлений о собственном знании и незнании.
