- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Введение в менеджмент воспитания презентация
Содержание
- 1. Введение в менеджмент воспитания
- 2. Вопросы для обсуждения Что такое менеджмент? Менеджмент
- 3. Что такое менеджмент?
- 4. Менеджмент и управление – это одно и то же?
- 5. Какие черты присущи менеджменту? Человекоцентрированность Системность Демократичность Эффективность
- 6. Насколько корректно и целесообразно использовать понятие «менеджмент»
- 7. Что следует понимать под менеджментом воспитания?
- 8. Подходы к управлению воспитательным процессом Гуманистический Системный Синергетический Ситуационный Деятельностный Квалитологический Ресурсный
- 9. Принципы менеджмента воспитания Гуманистическая направленность деятельности субъектов
- 10. Принципы менеджмента воспитания 4. Оптимальность выбора форм
- 11. Основные функции менеджмента Анализ Планирование Организация Контроль
Вопросы для обсуждения Что такое менеджмент? Менеджмент и управление – это одно и то же? Какие черты присущи менеджменту? Насколько корректно и целесообразно использовать понятие «менеджмент» в теории и практике воспитания?
Слайд 2Вопросы для обсуждения
Что такое менеджмент?
Менеджмент и управление – это одно и
то же?
Какие черты присущи менеджменту?
Насколько корректно и целесообразно использовать понятие «менеджмент» в теории и практике воспитания?
Что следует понимать под менеджментом воспитания?
Какие подходы надо применять в управлении процессом воспитания?
Какие черты присущи менеджменту?
Насколько корректно и целесообразно использовать понятие «менеджмент» в теории и практике воспитания?
Что следует понимать под менеджментом воспитания?
Какие подходы надо применять в управлении процессом воспитания?
Слайд 5Какие черты присущи менеджменту?
Человекоцентрированность
Системность
Демократичность
Эффективность
Слайд 6Насколько корректно и целесообразно использовать понятие «менеджмент» в теории и практике
воспитания?
Сорок лет назад слово «менеджмент в некоммерческих организациях считалось неприличным … Сейчас наблюдается «бум менеджмента» в некоммерческих организациях, крупных и малых. Питер Друкер
Успешное развитие управления школой абсолютно невозможно без опоры на общие основы менеджмента организации.
М.М. Поташник, А.М. Моисеев
Слайд 7Что следует понимать под менеджментом воспитания?
Менеджмент воспитания – это
человекоцентрированный вид управления воспитательным процессом, предполагающий демократичность и системность действий в подготовке, принятии и реализации управленческих решений и обеспечивающий благодаря этому эффективное осуществление воспитательной деятельности
Слайд 8Подходы к управлению
воспитательным процессом
Гуманистический
Системный
Синергетический
Ситуационный
Деятельностный
Квалитологический
Ресурсный
Слайд 9Принципы менеджмента
воспитания
Гуманистическая направленность деятельности субъектов управления воспитательным процессом
Системность действий участников управленческой
деятельности
Учет процессов самоорганизации и саморазвития в управляющей и управляемой подсистемах
Учет процессов самоорганизации и саморазвития в управляющей и управляемой подсистемах
Слайд 10Принципы менеджмента
воспитания
4. Оптимальность выбора форм и способов управления воспитательным процессом
5. Деятельностное
наполнение процесса воспитания и управления им
6. Ориентированность на качество результата и состояния воспитательного процесса и его условий
7. Обеспеченность воспитательного процесса и управления им необходимыми ресурсами
6. Ориентированность на качество результата и состояния воспитательного процесса и его условий
7. Обеспеченность воспитательного процесса и управления им необходимыми ресурсами
