Презентации по Педагогике

Из истории возникновения фольги Фольга – (от лат. Folium – лист) металлическая «бумага» или гибкий металлический лист. Фольга получила широкое распространение в XIX в., когда её стали производить в больших количествах на заводах. До этого она была очень

Социальный паспорт 2009/2010 учебный год Общее количество семей в дошкольном учреждении – 208 Социально благополучные семьи – 171 семья (82% от общего количества семей) Проблемные семьи– это семьи, функционирование которых нарушено из-за педагогической несостоятельности родителей - 24 семьи

Инклюзия (англ.) – включение Инклюзивное обучение – это совместное обучение, которое обеспечивает равное отношение ко всем детям и создает условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Законодательная база Конституция Российской Федерации ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ Конвенция о правах

___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ЧТО ОЗНАЧАЕТ МОЁ ИМЯ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

Исследование употребления предложных конструкций ТЕСТ №3 III Выявление характера употребления предложных конструкций. Проверка правильного использования существительного с предлогом (после показа). 1)

КАКИЕ ЗВЕРИ ЖИВУТ В РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗКАХ В красных тапочках хожу За собой подруг вожу. Надоест гулять в саду –

Логоритмика – одно из важнейших методических средств. Она самым тесным образом связана и с игротерапией и с психогимнастикой и с методикой музыкального воспитания в целом. Главная задача логоритмики – воспитание и развитие ритма через движение путём развития слухового внимания.

Цель деятельности научного клуба младшего школьника «Ключ и заря»: формирование универсальных учебных дей­ствий учащихся начальной школы методом прямого диалогового общения с «умным взрослым» (носителем информации) посред­ством электронной или почтовой переписки. Формы организации деятельности учащихся 2 А класса: групповая,

Логопедические занятия В ГБОУ СОШ №756 на логопедическом пункте проводятся логопедические занятия с детьми, имеющими следующие нарушения речи: ФН (фонетическое недоразвитие речи) – нарушения звукопроизношения; ФФН (фонетико – фонематическое или фонематическое недоразвитие речи); ОНР (общее недоразвитие речи) Форма проведения занятий групповая

«Один за всех и все за одного!»

Календарный учебный график на 2019/20 учебный год Начало учебного года – 2 сентября 2019 года Продолжительность учебного года: 2-11 классы – 34 недели Сроки учебных периодов: 1 триместр – со 2 сентября по 15 ноября (10 недель)

Край в котором мы живём. Мой край на карте России. Центр России. Выбор пункта назначения.

ⅩⅩⅡ Олимпийские игры Сочи 2014 Символами Сочи 2014 стали Белый мишка, Леопард и Зайка. Путешествие в Грецию

Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и

Авторский коллектив Консультанты: воспитатели Романова О.В. Мацнева Т.А. Мурашова Л.В. Творческая группа: Совет детского дома Участники проекта: воспитанники

Государственные символы России Выполнила:

Задачи: Развить в детях самостоятельность и ответственность, умение адаптироваться в сложившейся ситуации. Помочь каждому ребёнку осознать собственную уникальную сущность и создать условия для саморазвития. Пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу. Помочь ученику самостоятельно обобщить изученный материал, осмыслить новую

«РАДУГА  ЧУВСТВ» Красный – радость, что ваш ребёнок учится в данном классе, школе. Зелёный – спокойствие за будущее моего ребёнка. Синий – тревога, озабоченность, растерянность. Чёрный – страх, ожидание беды, беспокойство. ПРОБЛЕМЫ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЮТСЯ РЕБЯТА ПРИ ПЕРЕХОДЕ В ПЯТЫЙ КЛАСС Проблема 1:

Цели: 1. Выявить причины агрессивности учащихся. 2. Вызвать родителей на желание построить взаимоотношения в своей семье по-новому. 3. Помочь родителям найти пути преодоления агрессивного поведения ребёнка.   «Человек обладает способностью любить, и если он

Помоги Жене составить предложения Помоги Жанне составить предложения

Цель и принципы УМШ: Основная цель – развитие творческого стиля мышления. Принципы педагогической техники: Свобода выбора Открытость Деятельность Обратная связь Высокий КПД. Этапы проведения УМШ. 1этап. Создание банка идей. 2 этап. Анализ идей. 3 этап. Обработка результатов

Автоматизация звука Л -АЛА- АЛА- АЛА- АЛА-, -ОЛО- ОЛО- ОЛО- ОЛО- -УЛУ- УЛУ- УЛУ- УЛУ- -ЫЛЫ- ЫЛЫ- ЫЛЫ- ЫЛЫ- -ЭЛЭ- ЭЛЭ- ЭЛЭ- ЭЛЭ- -АЛА-ОЛО-УЛУ-ЫЛЫ-ЭЛЭ- палатка балалайка пиала халат Балабан (муз.инструмент у азербайджан)

интерактивное путешествие пера и слова По мотивам произведений Е. Долговой интерактивное путешествие пера и слова По мотивам произведений Е. Долговой