Презентации по Математике

Устный счет. Решите примеры. 50 + 20 – 30 + 10 – 20 = 90 – 20 – 20 + 3 – 4 = 60 – 30 + 50 – 70 + 20 =

Познавательный интерес к математике - это избирательное, эмоционально окрашенное отношение ребенка к ней, проявляющееся в предпочтении данного вида деятельности другим, в стремлении получать больше знаний по математике, использовать их в самостоятельной деятельности. Совместная деятельность воспитателя

РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ УСНЫЙ СЧЁТ « ЗАСЕЛЯЕМ ДОМИКИ» 7 8 9 ИГРА «ПРОДОЛЖАЙ –

6 6

“Дорогие мои друзья-школьники Я очень рад, что вы знаете сказку “Золотой ключик” так хорошо, из неё я пришёл к вам. Большое вам спасибо! Пишу это письмо и хочу обратиться к вам за помощью.

Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Запомните все, что без точного счёта Не сдвинется с места любая работа. Устный счёт Я задумала число. Если к нему прибавить 14, то получится 21. Какое число я задумала? 7

4 коробки по 10 цветов 3 коробки по 20 цветов 1) Сколько хризантем привезли в магазин? 2) Сколько роз привезли в магазин? 3) Сколько всего хризантем и роз привезли в магазин? 7м ? На 3м дальше На сколько

Найди два одинаковых зонтика Найди в каждом ряду два одинаковых предмета

ЗНАКОМСТВО С ЗАДАЧЕЙ ТЕМА УРОКА: Узнать что такое ЗАДАЧА, из каких компонентов она состоит. Научиться составлять и решать задачи. ЦЕЛИ УРОКА:

ИГРА - ЭТО ИСКРА, ЗАЖИГАЮЩАЯ ОГОНЁК ПЫТЛИВОСТИ И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ. (В А. СУХОМЛИНСКИЙ)

УСТНЫЙ СЧЕТ СОЕДИНИ ВЫРАЖЕНИЯ, ЗНАЧЕНИЯ КОТОРЫХ ОДИНАКОВЫ 9 ∙ 9 4 ∙ 4 90 : 10 5 ∙ 5 3 ∙ 3 90 - 9 20 - 4 4 ∙ 9 6 ∙ 6 15 + 10 = = = =

Читай, думай, смекай! 1.Из города в посёлок шла старушка, а навстречу ей шли 3 ученика. Сколько человек шло в посёлок? 2. В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько это человек? Найди закономерность!

1.Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 10. 2. Закрепить прямой и обратный счет в пределах 10. 3. Совершенствовать знания геометрических фигур 4. Закрепить знания цвета. 5. Совершенствовать умение составлять и решать задачи. 6. Закрепить ориентировку на листе бумаги Образовательные

Не ошибись! Цель: Закрепить знания о временах года, развивать умение устанавливать их последовательность. Какое время года пропустили?

Прозвенел уже звонок Начинается урок Повторение состав числа, решение задач, названия геометрических фигур

1 3 2 http://www.deti-66.ru/ Мастер презентаций http://www.deti-66.ru/ Мастер презентаций

Долгожданный дан звонок-Начинается урок. Игры, шутки, всё для вас! За работу, в добрый час! Записать числа в порядке возрастания 20,17,39,61,58,49. 17 Д 20 Р 39 У 49 Ж 58 Б 61

Планета Натуральных чисел Планета Дробей Планета Задач Планета Геометрических фигур Планета Арифметических действий Планета Пифагора

1 2+2 8 5 3 4 1 7 4 5 3+3 6

Продолжите ряд на 4 числа, сохраняя закономерность: 0,25,50,75 …, …, …, … . 10,9 11,8, 12,7, …, …, …, … . Назовите число, в котором: 45320 7680 9086

a . A b c . B d e f Есть линия прямая – Ей нет конца и нет начала. Доведёшь её до края, Но ей и это будет мало. кривые прямые . . A B .

Цели урока Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями; упражняться в решении задач на движение, на нахождение площади фигуры. Развивать навыки устного и письменного счёта, умение сравнивать числа. Воспитывать чувства взаимопомощи; развивать интерес к математике, активность и внимание учащихся. Сообщение

Урок математики в 3 классе. «Доли» На Знайке повара колпак, Одел его непросто так. Ему задачу трудную решить Как этот торт на дольки поделить.