Презентации по Математике

Тема урока: «Шар. Куб» Устный счёт. 1. Логическая задача. Аня задумала число. Вы его называете, когда считаете парами до 10 и тройками до 9. Какое число задумала Аня? а) 4 б) 9 в)

Что такое площадь? Незастроенное большое и ровное место (в городе, селе), от которого обычно расходятся в разные стороны улицы. Что такое площадь? Пространство, помещение, предназначенное

б а в а б в Тест № 2 Тема: Таблица умножения и деления а б в а б в а б в б а в

МАТЕМАТИКА 1 3 2 4 1 6 480:30·1

УСТНЫЙ СЧЕТ СОЕДИНИ ВЫРАЖЕНИЯ, ЗНАЧЕНИЯ КОТОРЫХ ОДИНАКОВЫ 9 ∙ 9 4 ∙ 4 90 : 10 5 ∙ 5 3 ∙ 3 90 - 9 20 - 4 4 ∙ 9 6 ∙ 6 15 + 10 = = = =

совершенствование математических умений; повторение нумерации многозначных чисел. Цели: игровая; проблемного диалога; оценивания. Технологии:

Задачи: Образовательные. -закрепление знаний прямого счета в пределах пяти; -умение находить последующее и предыдущее число от названного и обозначенного; -упражнять в умении соотносить цифру с количеством предметов; Развивающие. - развивать умение составлять фигуру из геометрических фигур; - развивать пространственные представления времени

Тема урока: «Порядок действий. Закрепление» На уроке нас сегодня ждут великие дела… Устный счёт Решение задач Геомет- рические задачи Решение примеров Физ. минутка Самост. работа Домашнее задание

1. задание Уменьшить 49 на 7. 2 задание К числу 24 прибавь произведение чисел 15 и 3.

Повторить… Узнать… Учиться…

Делить - это здорово! Делить - это классно! Хотя очень часто с остатком ответ. Всё можно вычислить быстро и чётко, Когда в таблице умножения помнишь Каждый ответ.

60 60 140 140 50 50 140 60 … … + … = … … … 1 1 9 9 0 0

Составь задачу 3 + 2 = 5 Найди недостающие кораблики

навыки (7- 8 б.) Различаю (1 – 2 б.) Перенос Знаний (9-10б.) Понимаю (5 – 6 б.) Элементарные умения и навыки (7 – 8 б.) Запоминаю (3 – 4 б.) Почемучки

Цель: помощь в умение различать и называть размеры предметов – большой, поменьше, маленький. Задачи: Развивать память, слуховое и зрительное внимание. Развивать коммуникативные навыки.

Отдых наш кончается, Работа начинается. Усердно будем мы трудиться, Чтобы чему-то научиться. Проанализируйте ряды чисел, какой является “лишним”? Почему? 1, 2, 4, 8, 16  3, 6, 12, 24, 48  2, 6, 18, 54, 162  5,

Ребус – это загадка, в которой искомое слово или фраза изображены в виде комбинации фигур, знаков, букв, т.е. «предметов». Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет и понять, как

Цели: 1.Прививать интерес к предмету. 2.Развивать мышление ,смекалку. 3.Воспитывать чувство любви к природе. Путешествие по станциям. Прочитай-ка. Угадай-ка. Узнай-ка. Сосчитай-ка. Догадайся. Подумай-ка.

а =25 см, в =35 см, с = 40 см

СПОСОБЫ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОДЕРЖАНИЮ ПО СПОСОБУ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОДЕРЖАНИЕ

2 · 51 ; 100:5 96 : 12 ; 48 : 24 . 4 · 12; 27 · 10; 270 : 10 ; 48 20 8 102 27

футбол Кликай на правильных ответах. 2 5 * 16 20 14 10 8

Привет, ребята, мы прилетели с планеты Сигизмундия!

№1 8 × 6 42 56 48 №2 7 × 8 64 56 72