Презентации по Математике

Устный счёт Какое число больше 76 на 20? 96 76+20=96

Прочитай числа: 750 906 Сколько сотен, десятков, единиц? 237 4 сотни 5 единиц 7 сотен 6 десятков 3 сотни 4 десятка 2 единицы 405 760 342

Верно: 15 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 1 мин. 14 сек. Продолжить Выбери правильный ответ 48 49 50 42 + 6

Реши примеры 3+2 5 6 Реши примеры 10-4 5 6

«Один – много» Материал: плата(серый картон А4), 6 зеленых кругов и 1 красный круг (на каждого ребенка). Задачи: Различать геометрическую фигуру-круг. Классифицировать круги по цвету; Развивать умение ориентироваться в пространстве: слева- справа. Различать понятия «один»- «много». «Дорожки» Материал:

Математическая разминка 20 16 12 24 ПРОВЕРЬ СЕБЯ: 1) 4 х 5 =20

Проведите два отрезка так, чтобы получилось восемь одинаковых треугольников Проведите две прямые так, чтобы получилось восемь одинаковых треугольников

Продолжите ряды чисел На сметане мешён На окошке стужён Круглый бок, румяный бок Покатился Колобок.

Хочу стать фокусником… Искусство отгадывать числа Есть фокус по отгадыванию чисел: «фокусник» просит вас складывать, умножать, вычитать задуманное число, а в конце просит вас назвать полученный ответ, а получив ответ, сообщает вами задуманное число. Секрет «фокуса» прост, и в основе

Найди ошибки в примерах. 14 : 7 = 3 21 : 7 = 3 5 ● 3 = 10 6 ● 3 = 18 9 ● 2 = 14 20 : 2 = 1 90 - 3

И прекрасна, и сильна Геометрия-страна! Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Постарайтесь все понять- Тему новую узнать. И прекрасна, и сильна Геометрия-страна! Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Постарайтесь все понять- Тему новую узнать.

9-1 8+1 8-1 7-4 6+2 10-1

Пальчиковая гимнастика Мы наши пальчики сплели И вытянули ручки. Ну, а теперь мы от Земли Отталкиваем тучки. Какие цифры спрятались? 2 7 8

Математику учить – ум точить. Математику учить – ум точить. Сочетательное свойство умножения Учебник с.71 №307 (7 * 3) * 3 = 7 * (3 * 3) 9 (9 * 2) * 4 = 9 * (2 *

3 р. 2 шт. ? р. 2 р. 5 шт. ? р. 4 р. 2 шт. ? р. Нахождение стоимости 3 р. 6 р. ? шт. 2 р. 10 р. ? шт. 4 р. 8 р. ? шт.

15 8 36 49 21 72 70 47 53 Г Е О М Е Т Р И Я

954 495 108 336 460 78 230 680 482 482 479 699 810 529 500 483 811 530 700 501 480

2x1=2 2 x 1 = 10 2 X 2 = 4 2 x 2 = 2

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ ПРОВЕРКА 4+2=6 10-3=7 9-4=5 5+5=10 7-4=3 4+6=10 8-2=6 ПРОВЕРКА 2+Х=6 9-Х=4 х-8=1 Х=6-2 Х=9-4 х=8+1 Х=4

Горело 7 свечей, 3 свечи погасили. Сколько свечей осталось? Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось? 6 частей 3 свечи, остальные сгорели Боря гостил в деревне неделю и 2 дня. Сколько всего дней гостил в деревне Боря? 9 дней

Мотыльки и васильки Вот синеют у реки Чудо-диво васильки. Ты, малыш, мне подскажи, Сколько васильков во ржи? Сколько видишь колосков? Сколько вьётся мотыльков? Сосчитаю я пока Крылышки у мотылька. Беличьи игры Рыжие белки Играли в горелки, Лишь только мелькали

Сергей Павлович Королёв

Пояснительная записка Тест составлен в соответствии с базовой программой начальной школы. Тест содержит упражнения для фронтальной и индивидуальной работы. Тестовая работа проводится при обобщении и повторении изученного материала. В каком числе 15 сотен? 1586 15860 15 158 да