Цель программы: личностное развитие детей, обучение их психологическим аспектам здоровья. Задачи программы: помочь ребёнку приобрести чёткие представления о нормах и правилах, существующих в обществе; соотнести собственный индивидуальный опыт с нормативным, показать вариативность правил, создать условия
Энергетический провыв и развитие потенциала современных людей, стратегия и подход «Школы Восстановления». Возможности развития человека в современном мире с применением подхода «Школа восстановления». Авторские способы формирования навыков самоорганизованности, восстановления ресурсного потенциала человека, а также перевода его
План История зарубежных исследований малой группы. 2. История отечественных исследований малой группы. 3. Основные теоретические подходы к исследованию группы. 4. Методологические принципы исследования группы. 5. Эмпирические исследования малой группы. История зарубежных исследований малой группы. Первый период 1 этап 1898
Определения Шавасаны 1. Шавасана предполагает остановку беспорядочного мыслительного процесса, буквально растворение в своём теле, внутри себя, отключение органов восприятия от внешнего мира, оставшись «в сознании» 2. «Шавасана – это своеобразный "психологический оазис", столь необходимый современному человеку в его напряженной, насыщенной
План Особенности психологии больших социальных групп Типология больших социальных общностей Гендерные группы и гендерные отношения Возрастные группы Национально-этнические группы Межэтнические отношения Социальная психология государственных служащих 1 Особенности психологии больших социальных групп Большая социальная группа – это такая социальная общность,
Физикализм Философская позиция, согласно которой реальны только физические события и объекты — физические факты. Критерием физичности является пространственная протяженность (материальность) и измеримость. Согласно физикализму, сознание представляет собой физический процесс и может быть полностью редуцировано к физической активности мозга как ближайшего материального
ПОНЯТИЕ О ЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЕ МЫСЛИ И ЛОГИЧЕСКОМ ЗАКОНЕ. ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ. Логика переводится с древнегреческого как понятие «разум». Логика бывает объективной - закономерности в изменении вещей и явлений объективного мира и субъективной - являются отражением объективных закономерностей. Предметом логики является выводное знание,
Философия (образовано от слов — любовь, стремление, жажда + мудрость, из др.-греч. (дословно: любовь к мудрости)) — дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира Роль философии Развитие
Эмоциональная напряжённость; Повышенная тревожность; Быстрое психическое утомление; Агрессивность; Отсутствие эмпатии; Неготовность и нежелание преодолевать трудности; Избегание близких контактов с окружающими людьми; Низкая мотивация к успеху. Основные внешние проявления выглядят следующим образом:
школа мутакаллимов; школа мутазилитов; суфизм. Основными направлениями арабской философии периода зарождения В IX в. Начался новый этап арабской философии, для которого были характерны: Усиление влияния материалистических идей Заимствование идей европейской философии, особенно древнегреческой Новый этап арабской философии
ЖОСПАР: 1. Ежелгі Үнді философиясы. 2. Ежелгі Қытай философиясындағы адам және дүние мәселесі. Көне Үнді философиясының басты ерекшеліктері: 1) ғылыми оймен байланысының аздығы; 2) жеке тұлғалық сипатының нашарлығы; 3) діни-мифологиялық оймен тығыз байланыстылығы; 4) философиялық ой ескерткіштерінің
Что же такое философия? Философия (образовано от слов — любовь, стремление, жажда + мудрость, из др.-греч. (дословно: любовь к мудрости)) — дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира Философия
Эмоции Это процессы, выражающие личностную значимость и оценку внешних и внутренних событий для человека в форме переживаний. Это субъективное отношение человека к действительности и самому себе. Функции эмоций 1.Оценочная ( оценка значимости событий ) сигнализируют организму о полезности или вредности
План лекции Актуальность темы Определение (аддиктивное поведение, установка) Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения Стадии развития зависимости Диагностические критерии МКБ-10 Факторы, способствующие формированию зависимого поведения Типы аддиктивного поведения Актуальность Проблема зависимого
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Философия.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть