Презентации в PowerPoint

Цель: -дать детям элементарное представление о микробе -сформировать  представление, о том, что  большинство

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

Несколько аксиом, которые следует учитывать при уходе за ребёнком, если вы хотите, чтобы он вырос здоровым и крепким. Обмен веществ у детей протекает намного активнее, чем у взрослых. За одно и то же время организм ребенка вырабатывает тепла больше, чем организм

Актуальность           Очень важно вовремя исправлять недостатки речи, так как труднее это сделать впоследствии, когда они укрепятся. Ведь дошкольный возраст – это время энергичного развития речи. Невмешательство в процесс формирования детской речи влечет за собой отставание в развитии ребенка.

Кто какое выражение решал ? Кто в каком домике живёт ? 5+5= 8-4= 9-6= 6+2= 8-3= 7+3= 2+7= 10-6= 7- 4= 4+2= 8-1= 5-2= 5 2 10 9 8 6 3 7 6 8 4 3 4 3 10

… (Р)одительный падеж имени существительного Рр

ФГОС ДО ФГОС представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Стандарт является основой для оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития. Задача детского сада

Логическая цепочка 54 -30 +6 +9 +40 -7 -50 +8 Реши примеры 46 + 30 60 - 20 45 + 4 60 - 4 76 + 6 60 - 24

Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество. Возрастные особенности младшего подростка: потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; стремление

Проблема взаимодействия участников педагогического процесса приобретает все большую остроту для современной школы. В последние годы отношения между учителями и учениками, так же как между взрослыми и детьми, стали значительно сложнее и напряженнее. Эффективное взаимодействие учителя и ученика в педагогической деятельности

« Наказание- это причинение вреда причиняющему вред. Похвала- педагогический домкрат» В.Кротов «Кто не возьмет лаской, не возьмет и строгостью» Народная мудрость Родители постоянно ставили мальчика в угол. Однажды, будучи еще только в 4 классе, он сказал своему отцу: «Еще

2 ∙ 9 = 1 8 1 6 : 2 = 8 2 ∙ 7 = 1 4 1 4 : 2 = 7 2 ∙ 6 = 1 2 10 ∙ 2 = 2 0 8 ∙ 2

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Тяжелы рога по весу, Ходит важно он по лесу: Он хозяин, а не гость – Хмурый и сердитый…

Использование простейших тренажёров в проведении физкультминуток Учитель начальных классов Корнеева Н.И. Оздоровительные физкультминутки, игры, походы - это часть системы использования здоровьесберегающих технологий в школе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №2 «Счастливое детство» Проект «Подари цветок Земле» Участники проекта: дошкольники 3-4 лет, родители, воспитатели. Сроки проведения: февраль – май 2017

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я ЧТО СЛУЧИЛОСЬ С БУКВОЙ «Ш»? КТО

Диктант № 1. 1. На траве роса. 2. На земле трава. 3. Ползёт змея. 4. В саду цветы. 5. Поют чижи и дрозды. Диктант № 2. 1. На сосне гнездо совы. 2.

КАРТА РОССИИ СОВЕТСКИЙ СОЮЗ

Речевая деятельность – это уникальное содержание и средство для самореализации ребенка в его жизнедеятельности, проявления его индивидуальных творческих способностей, субъектных качеств, интересов, инициатив, жизненной активности, самостоятельности и творчества, автономности и умения делать правильный выбор. Речь

2 класс «А» - команда «КРУГ» 2 класс «Б» - команда «КВАДРАТ» 2 класс «В» - команда «ДВАЖДЫ ДВА» Первый конкурс «Разминка» «Весёлые» задачи

Эта птица хоть куда! Не летает никогда, Только бегает, как ветер. Знают птицу все на свете. Вы не знаете, как нарисовать страуса? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть

долматин Немецкий боксер

Цель – развивать звуко-слоговую структуру слова у детей с нарушением интеллекта старшего дошкольного возраста Задачи: 1. Проанализировать общую и специальную литературу по проблеме формирования звуко-слоговой структуры слова 2. Охарактеризовать состояние звуко-слоговой структуры слова у детей старших дошкольников и

Паспорт проекта «Зимующие птицы» Проект может быть использован при работе МБДОУ по примерной основной общеобразовательной программе МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 53» Соответствует Федеральным государственным стандартам. Паспорт проекта «Зимующие птицы» Вид проекта: информационно-творческий Продолжительность проекта: