Презентации в PowerPoint

ИКТ – это информационно-коммуникационные технологии. Основная цель применения ИКТ: повышение качества обучения. Задачи: усиление интенсивности урока повышение мотивации учащихся, мониторинг их достижений Умения: технические - умения, необходимые для работы на компьютере в

Великий датский сказочник, придумавший огромное количество замечательных сказочных историй В Дании есть маленький остров Фюн, а на нем город Оденсе. Здесь 2 апреля 1805 года и родился будущий знаменитый сказочник. Семья жила на самой окраине,

Огонь беду приносит не всегда, Но доверять ему не стоит слепо. Он может терпеливо ждать года, Чтоб стать однажды пламенем до неба. Чтоб не ссориться с огнём Нужно больше знать о нём И запомнить навсегда: Игра

Динозавры: какими они были? Слово «динозавр» означает «ужасная ящерица» в переводе с греческого языка. Динозавры жили очень давно, когда ещё не было первобытного человека, но на суше и в морях существовали эти страшные животные.

РАЗВИТИЕ ЗВУКОВОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ОЗНАКОМЛЕНИЕ СО ЗНАКОВОЙ СИСТЕМОЙ ЯЗЫКА ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ Три направления работы с детьми дошкольного возраста (программа Н.С.Варенцовой) Включает в себя два раздела: Развитие фонетико-фонематической стороны речи с целью подготовки детей к обучению звуковому анализу

[I] [i:] trick treat [u] Put on spooky faces.

Загадки слов Загадки слов

СИМВОЛЫ ГОСУДАРСТВА ГЕРБ ФЛАГ ГИМН Управляющие кнопки: возврат на этот слайд В январе 1705 г. Пётр I издал специальный указ о даровании бело-сине-красного флага коммерческим торговым судам. Этот

Рабочая программа Рабочая программа - локальный (созданный для данного ОУ) и индивидуальный, (разработанный учителем собственный проект педагогической деятельности), документ, определяющий пути реализации им целей ФГОС с учетом индивидуальных типологических особенностей и потребностей учащихся данного класса.

Вопрос № 1 [к], [о], [д], [е] к, л, м, н, о, п, р, с [о], [у], [к], [в], е, ж,[д] Выбери строчку, в которой написаны только звуки Вопрос № 2 звуков больше, чем букв букв больше, чем

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким

Доме́нико Андре́а Трези́ни

Отметь в тетради (+)или(-) 1.Чтобы разделить число 78 на 6, его надо разложить на удобные слагаемые 60 и 18 2. 25 в 3 раза меньше, чем 75 3. 48 больше 24 на 2. 4. если 18 увеличить в 3

Цель: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой, продолжать знакомство с осенней природой. Задачи:  1. Образовательные: - Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной

1. Станци «Чӑваш чӗлхи» 2. Станци «Чӑваш литератури» 3.Станци «Юратнӑ тӑван çěршыв» 4.Станци «Таван

Наглядный, словесный, практический методы. Проблемные методы. Развивающий характер обучения. Специфика методов и приемов музыкального воспитания и обучения детей. Нарастание проблемности в обучении детей. Роль самостоятельности в выполнении проблемных заданий. Разновидности наглядного метода в музыкальном воспитании. Наглядно-слуховой метод как ведущий

Кризисы развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года-двух) периоды в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет),

Ремесло русской лаковой миниатюры начало свою историю в 1795 году, с первого производства табакерок из папье-маше. Технология была завезена купцом П.И. Коробовым из Германии в глубокое Подмосковье в село Даниловка, что сейчас является частью села Федоскино. Именно в тех краях стало

Результат теста Верно: 17 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 1 мин. 16 сек. ещё Какое число является значением выражения? 13 – 6 + 3 = 10 4 7

Угадайте ремесленников по материалу, с которым они работают и скажите, что делал этот мастер. 1. Глина Угадайте ремесленников по материалу, с которым они работают и скажите, что делал этот мастер. 2. Железо

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» В. А. Сухомлинский Создавая предметно-развивающую среду , мы старались сделать ее разнообразной, яркой, информативно богатой, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, обеспечить индивидуальное гармоничное развитие ребенка. Центры активности организованы

Учет дидактических принципов Учебно-методические пособия Манасанян Ж.А. «Эффективные средства и методы обучения баскетболу для детей младшего школьного возраста» Бондарь А.И. «Учись играть в баскетбол» Мирошникова Р.В., Кудряшов В.А. «Броски в корзину и методика начального обучения» Зинин А.М. «Детский баскетбол» и