Презентации в PowerPoint

Цели: Познакомить с историей русской матрёшки Рассказать о происхождении матрёшки Воспитывать уважение к русским народным промыслам Цели: Познакомить с историей русской матрёшки Рассказать о происхождении матрёшки Воспитывать уважение к русским народным промыслам В конце прошлого века в

Программное содержание: Закрепить с детьми знание потешек. Учить проговаривать их не торопясь, выразительно; Учить детей составлять описательный мини-рассказ об игрушках; Учить детей звукоподражанию; Удовлетворить потребность детей в двигательной активности и развить чувство взаимопомощи; Вызвать радость от совместной деятельности; Закрепить изобразительные умения

Мы привыкли называть каждого по имени и фамилии, но имя человека возникло не случайно. Шли годы, прежде чем древние люди придумали способ выделения из толпы отдельного человека, обращаясь к нему по имени. Как рождались имена в далекой древности?

Канадский бобр Европейский бобр

Игры с конструктором Раннее детство  – очень короткий период в жизни человека. Именно в первые три года жизни дети научаются тому, что будут использовать в течение всей дальнейшей жизни. Если взрослые на протяжении этого возрастного периода оказывают поддержку ребенку, он будет

Татары вели кочевой образ жизни, поэтому одежда была удобной – в ней легко было ездить верхом, в ней было не холодно зимой и не жарко летом. Для пошива использовался мех, натуральная кожа, верблюжий или бараний войлок и сукно. Татарский

Я И МОИ ПРАВА Введение   Одним из важнейших условий развития общества является воспитание граждан правового, демократического государства, способных к социализации, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью, проявляющих национальную терпимость, уважительное отношение к языкам,

Начало блокады Ленинграда 8 сентября 1941 года немецкие войска вышли к Ладожскому озеру, взяв под контроль исток Невы, и блокировали Ленинград с суши Картина блокадного Ленинграда

ПОДОРОЖНИК

Ваш ребёнок идет в школу Советы и рекомендации родителям будущих первоклассников, ответы на часто задаваемые вопросы Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравственная, психологическая, мыслительная .

1.Многогранность воспитания. 2.Совмещение индивидуального подхода в развитии ребенка со всеми предметами школьного курса. 3.Участие родителей в разностороннем воспитании детей. 4.Поступательность индивидуального подхода к учащимся. 5.Использование консультаций для эффективного метода решения проблем. Концепция программы:

Где живут ноты? Вот пятиэтажный дом. Проживают знаки в нем. "Нотоносец" дом зовут, знаки-ноты в нем живут

ОТ СОВЕТСКОГО ИНФОРМБЮРО ...Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну… Адольф Гитлер

Чтение стихотворения «Осень-художница» Вот мы и оказались в лесу

Прозвенел звонок и вот, Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели. И на меня все посмотрели Проверим 1-д 2-л 3-и 4-н 5-н 6-ы 7-й

Рождество Под покровом мягким, снежным Дремлет русское село, Все дороги, все тропинки Белым снегом замело. Снег под солнцем серебрится, Яркий свет над ним струится, И звучат слова: «Здравствую, праздник, Светлый, ясный, Величавый и прекрасный, Праздник Рождества!»

Сүзлек диктанты

ТЕАТР ОПЕРЫ И БАЛЕТА ОПЕРА В опере не говорят, а поют. То, что исполняет оперный певец, называется ария.

ФОРМИРОВАНИЕ универсальных учебных действий В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ 1.Формулирование проблемы 2.Планирование познавательные регулятивные коммуникативные 3.Информационно-

Методические разработки по проектированию рабочей программы Коррекционные программы

Программные задачи: Продолжать формировать навыки звуковысотного слуха. Учить петь выразительно, без напряжения, брать дыхание между короткими фразами через нос, вместе начинать и заканчивать песни. Помогать себе движениями выразительно исполнять песни. Двигаться ритмично под музыку, передавая характер персонажей. Закреплять простые

Внешнее строение человека