Презентации без категории

Толерантность в испанском языке оно означает способность признавать отличные от собственных идеи или мнения; во французском - отношение, при котором допускается, что другие думать или действовать иначе, нежели ты сам; в английском - готовность быть терпимым, снисходительным; в китайском - позволять,

Творчество – это способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, нацеленность на открытие нового и склонность к глубокому осознанию своего опыта. Э. Фромм РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Система изучения русского языка в начальной школе Универсальные учебные действия (УУД) личностные познавательные

Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Как учить? обновление средств обучения Ради чего учить? ценности образования Чему учить? обновление содержания Системно-деятельностный подход Вектор смещения акцентов нового стандарта Основной результат

Может, просто нам привычно, Но не видеть этого нельзя, Что у воспитателя обычно Вечером усталые глаза… Мы-то знаем, что это такое Детворы неугомонный рой Тут с одним-то не найдёшь покоя, А не то, что с этакой гурьбой Тот смешной, а

На дворе поздняя осень, не за горами зима и, самое время поговорить о друзьях наших меньших. Зима – это самое суровое время года. Зимой птицам не только холодно, но и голодно. Мы призываем

1. Сведения об учителе Образование высшее, окончила Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П.Гайдара, 1988г Стаж работы 35 лет «Отличник народного просвещения» удостоверение №12 от 14.02. 1994г Мои заповеди

«Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться» В.А. Сухомлинский Мотивация это некое эмоциональное состояние, которое побуждает ученика

Данная программа предназначена для образовательной работы с детьми шестого и седьмого годов жизни, обладающими высоким уровнем умственного развития, способствует активному развитию личности дошкольника и превышает временный образовательный стандарт. Актуальность Динамика социально-экономической и общественной жизни Российского государства

Признаки успешной адаптации пятиклассника: -удовлетворенность ребёнка процессом обучения; -ребёнок легко справляется с программой; -степень самостоятельности ребёнка; -удовлетворённость межличностными отношениями. Необходимо: - иметь чёткие представления о целях и результатах образования на начальной и основной

Актуальность Использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе – это одна из самых новых проблем в отечественной дошкольной педагогике, так как наука и техника не стоят на месте. А педагог может и должен использовать новые технологии в работе во всех сферах своей

В Вифлееме, куда пришли Мария и Иосиф, свободных мест в гостинице не осталось. Они заночевали в вертепе (пещере), куда пастухи загоняли скот во время грозы. Здесь и произошло величайшее событие в истории человечества -родился Спаситель мира.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: здоровьесберегающее направление: при помощи сказкотерапии можно бороться с различными детскими «недугами»; дефицит духовной культуры, доминирование материальных ценностей над духовными; нравственное развитие происходит преимущественно на основе пассивного непроизвольного подражания; поступки и действия героев сказок открывают ребенку мир человеческих взаимоотношений.

Растёт она вниз головой И звонко плачет лишь весной. Сосулька Появился из-под снега, Увидал кусочек неба. Самый первый, самый нежный, Чистый маленький … подснежник Я раскрываю почки В зеленые листочки. Деревья одеваю, посевы поливаю. Движения полна… Зовут меня …

Have you got a pet? Yes, I have. No, I have not. The world around us

Что такое толерантность? Толерантность-это способность без агрессии воспринимать мысли, поведение, формы самовыражения и образ жизни другого человека, которые отличаются от собственных. Символ толерантности В 1996 году Генеральная Ассамблея ООН предложила государствам-членам ежегодно 16 ноября отмечать Международный день, посвящённый терпимости.

ЦЕЛЬ: Эффективность практического применения метода наглядного моделирования для развития связной речи в процессе коррекционно-развивающего обучения детей-логопатов. Ё

Тип проекта: Познавательно – творческий. Вид проекта: Групповой. Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя) Участники проекта: Воспитатели, дети I группы раннего возраста и родители воспитанников. Возраст участников: 1,5 – 2 года. Образовательная область: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

КОРШУН Задачи: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге по разным направлениям. Описание: Среди игроков распределяются роли. Один из них становится «коршуном», другой «курицей», все остальные «цыплята». «Цыплята» выстраиваются в колонну по одному за «курицей», держась

Цель и задачи авторского модульного дидактического комплекса Цель : развитие самостоятельной игровой деятельности детей посредством модульного дидактического комплекса.. Задачи: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к правильному питанию, базовых представлений о витаминах растительного происхождения, которые содержатся в