Проект – презентация: «Малыш и книга»
Выполнила: Воспитатель Колесникова Е.В
2019г
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
proekt knizhka - malyshka презентация
Содержание
- 1. proekt knizhka - malyshka
- 2. Тип проекта: Познавательно – творческий. Вид проекта:
- 3. Актуальность Не секрет, что интерес к
- 4. Цель проекта Привитие любви и интереса
- 5. Задачи проекта: Воспитывать интерес к общению с
- 6. Предполагаемый результат: Способствовать формированию интереса у детей
- 7. I этап проекта: Предварительная работа:
- 8. II Этап: Реализация проекта:
- 9. В совместной деятельности • Рисование «Колобок покатится по
- 10. Рисование «Колобок покатится по дорожке»
- 11. В самостоятельной деятельности
- 12. Работа с родителями Беседы, консультации: какие книги
- 13. III этап. Итоговые мероприятия: • Организация выставок.
Тип проекта: Познавательно – творческий.
Вид проекта: Групповой.
Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя) Участники проекта: Воспитатели, дети I группы раннего возраста и родители воспитанников. Возраст участников: 1,5 – 2 года. Образовательная область:
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Чайка» с. Посольское
Слайд 2Тип проекта: Познавательно – творческий.
Вид проекта: Групповой.
Продолжительность: Краткосрочный (1 неделя)
Участники проекта:
Воспитатели, дети I группы раннего возраста и родители воспитанников.
Возраст участников: 1,5 – 2 года.
Образовательная область: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие»,
«Речевое развитие».
Возраст участников: 1,5 – 2 года.
Образовательная область: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие»,
«Речевое развитие».
Слайд 3Актуальность
Не секрет, что интерес к книге,
к чтению с каждым годом
снижается.
Детей все больше интересуют
просмотр телевизоров,
а также игры на планшетах,
компьютерах и телефонах
Воспитание ребенка, прежде всего, начинается
в семье.
Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение и действия.
В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед нами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге.
Детей все больше интересуют
просмотр телевизоров,
а также игры на планшетах,
компьютерах и телефонах
Воспитание ребенка, прежде всего, начинается
в семье.
Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение и действия.
В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед нами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге.
Слайд 4Цель проекта
Привитие любви и интереса
к книге у детей. Повышение
уровня
знаний родителей
по вопросам детского чтения.
по вопросам детского чтения.
Слайд 5Задачи проекта:
Воспитывать интерес к общению с книгой.
Учить детей правильному и бережному
обращению с книгой.
Воспитывать высокие нравственные качества (милосердие, справедливость, внимание друг к другу) через чтение художественной литературы и иллюстрации.
Подвести родителей к пониманию важного значения – воспитания у детей любви к книге в семье.
Научить родителей грамотно разбираться в огромном книжном рынке для детей.
Воспитывать высокие нравственные качества (милосердие, справедливость, внимание друг к другу) через чтение художественной литературы и иллюстрации.
Подвести родителей к пониманию важного значения – воспитания у детей любви к книге в семье.
Научить родителей грамотно разбираться в огромном книжном рынке для детей.
Слайд 6Предполагаемый результат:
Способствовать формированию интереса у детей к книгам (со сказками, потешками,
стихами), бережно к ним относиться.
С желанием слушать чтение художественной литературы.
Научить распознавать сказочных героев по иллюстрациям.
С желанием слушать чтение художественной литературы.
Научить распознавать сказочных героев по иллюстрациям.
Слайд 7I этап проекта:
Предварительная работа:
• Опрос родителей «Что вы читаете дома с ребенком?»
• Акция
«День дарения книги»
• Конкурс-выставка «Книжка своими руками»
Выявленная проблема: недостаточное внимание уделяется чтению художественной литературы родителями детям, замена книги на мультфильмы и компьютер.
Слайд 8II Этап: Реализация проекта:
Работа с детьми
В группе была проведена «Книжкина неделя».
В эту неделю проводилось чтение, показ русских народных сказок (настольный театр, аудио сказки и рассматривание иллюстраций к сказкам, потешкам)
В группе была проведена «Книжкина неделя».
В эту неделю проводилось чтение, показ русских народных сказок (настольный театр, аудио сказки и рассматривание иллюстраций к сказкам, потешкам)
Слайд 9В совместной деятельности
• Рисование «Колобок покатится по дорожке»
• Рассматривание с детьми иллюстраций к
сказкам и потешкам.
• Развитие речи «Повторение знакомых потешек»(«Солнышко-вёдрышко»)».
• Конструирование «Построим дорожку для колобка»(деревянный конструктор)
• Познавательное «Знакомство со сказкой «Теремок»»
• Театрализация сказок (по сказке «Колобок»).
• Развитие речи «Повторение знакомых потешек»(«Солнышко-вёдрышко»)».
• Конструирование «Построим дорожку для колобка»(деревянный конструктор)
• Познавательное «Знакомство со сказкой «Теремок»»
• Театрализация сказок (по сказке «Колобок»).
Слайд 12Работа с родителями
Беседы, консультации: какие книги можно и нужно читать детям,
как правильно подобрать книгу для чтения ребёнку.
Слайд 13III этап. Итоговые мероприятия:
• Организация выставок.
«Книжки малышкам» – какие
бывают книги для малышей (музыкальные, разной формы, с пазлами …)
Книжка сделанная руками родителей.
• Оформление результата проекта в виде презентации.
• Выступление на педагогическом совете для воспитателей с докладом и презентацией по проекту.
Книжка сделанная руками родителей.
• Оформление результата проекта в виде презентации.
• Выступление на педагогическом совете для воспитателей с докладом и презентацией по проекту.
