Презентации без категории

Команда «Морячок» Клоун в гости к нам пришел

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ Конфликт как путь развития личности ребенка. В отечественной психологии конфликт определяется как столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Содержание образовательной области «Труд» направлено на достижение цели формирования положительного отношения к труду через решение следующих задач:       развитие трудовой деятельности;       воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;       формирование первичных представлений

«То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности. Это правило касается всех сфер духовности жизни ребенка и особенно эстетического воспитания». В.А.Сухомлинский Основной целью художественно-эстетического воспитания детей является: - развитие способности художественного видения мира; - приобщение к миру

Эмоции являются первым проявлением психики в онтогенезе, основой психосоматического здоровья, фундаментом мотивации и творческой активности. С помощью эмоций и чувств ребенок сигнализирует взрослым о своем самочувствии, желаниях, нуждах. К

РОЯЛЬ – КОРОЛЬ СЦЕНЫ КЛАВЕСИН – «ОТЕЦ» РОДНОЙ. ЦАРИЛ В 17-18 ВЕКАХ

Актуальность проблемы В современном обществе искажаются традиционные модели мужского и женского поведения, а эталоны-образцы мужественности и женственности как никогда противоречивы. Ребенку-дошкольнику порой непросто понять, какими должны быть настоящий мужчина и настоящая женщина. Отсутствие четких ориентиров в содержании мужских и женских

ФГОС ДО 3.3. Требования к развивающей предметно-пространственной среде Образовательное пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими)… (в соответствии со спецификой Программы). 3.4. Требования к кадровым условиям реализации Программы. Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать

МЕНЮ выход В Г Д Ж З Б К Л М Н П Р С Т Ф Х Ц Ч Ш Щ ю е и ы ё я э у о м а ы а о е и

Первый раз в детский сад Пусть мама услышит, пусть мама придет…

Кружок - это неформальное, свободное объединение детей в группу для занятий, на основе их общего интереса, строящихся на дополнительном материале к задачам Программы воспитания и обучения в детском саду под руководством взрослого (педагога).

Контингент детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) с нарушениями слуха: глухие и слабослышащие; с нарушением зрения: слепые и слабовидящие; с нарушениями речи (ФФН); с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) к ним относится заикание, афазия – т. е.

«Игра – свободная, самостоятельная деятельность детей, где они используют все доступные им игровые средства, свободно объединяются и взаимодействуют друг с другом» (Концепция дошкольного образования) КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР В отечественной педагогике сложилась классификация

ВОСПИТАТЕЛЬНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ Театральные постановки сплачивают, объединяют, являются хорошей школой совместных переживаний. Через образы, краски, звуки дети знакомятся с окружающим миром. Участвуя в постановке, ребёнок познаёт мир, усваивает духовные ценности не только умом, но и сердцем. Театр –

Тот, кто веселится, морозов не боится! Вот зима, кругом бело: Много снега намело! Кто из снега шар катает,  Кто наверх его кладёт…  Нет, работа не пустая –  Всё путём у нас идёт!!! 

Какая часть улицы предназначена для пешеходов? А) Мостовая Б) Тротуар В) Велосипедная дорожка На какой сигнал светофора можно переходить улицу? А) На все сигналы Б) Красный В) Зелёный

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Целевой ориентир на этапе завершения дошкольного образования Любознательно - активный, способный решать интеллектуальные задачи, способный управлять своим поведением, овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми, склонен наблюдать,

3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результат: понимание авторского смысла, корректировка своей интерпретации 2) Во время чтения текста: – изучающее чтение (в т.ч. диалог с автором, вычитывание подтекста). Результат: интерпретация текста До чтения

ГРИБЫ ИЗ КАКИХ ЧАСТЕЙ СОСТОИТ ГРИБ? плодовое тело

Нужно ли знать математику, чтобы хорошо рисовать? Кто хорошо рисует, плохо знает математику? Больше значит лучше? Цели проекта Овладеть исследовательскими приема работы над проектом через развитие компетенций.

1. Можно ли за милосердную плату брать деньги? 2. Что нужно сделать, чтобы стать милосердным? 3. Дайте собственное определение «Ближний для меня – это …? Давайте порассуждаем… Христос сказал: «Итак во всем, как хотите, чтобы с вами поступали

Повестка родительского собрания: 1. 4 класс: программа, режим, требования 2. Анализ учебных достижений за 2 четверть 3.Дорога в школу и домой. Техника безопасности. 4.Разное Математика К концу 2 четверти ребята должны знать: Четыре арифметических действия. Порядок их

Компьютерные игры Актуальность проекта. Суровый климат Негативное отношения в семье ОРГАНИЗАЦИЯ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ ПО ТУРИЗМУ «Веселый рюкзачок»