Презентации без категории

7. Осмысление учебного материала. 8. Оценивать реальное продвижение каждого ученика. 9. Планирование коммуникативных задач. 10. Обучение корректным формам выражения своего мнения. 11. Атмосфера сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта. 12. «Учитель – ученик»

Значение восприятия ВОСПРИЯТИЕ – это первая ступень познания, которая остается важной на протяжении всей жизни человека. Восприятие является психическим процессом непосредственного отражения действительности. Через органы чувств поступают в мозг сведения о предметах и явлениях окружающего мира, их свойствах, изменениях и

Младший дошкольный возраст – это важнейший период в развитии ребенка. Именно в этом возрасте происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками и предметным миром. Младший дошкольный возраст – это важнейший период в развитии ребенка. Именно в

Классный руководитель 2А класса ШАЙБАКОВА РОЗАЛИЯ РИФКАТОВНА Организация выставки «Мамины руки не знают скуки»

Методические приёмы в обучении решению текстовых задач в начальной школе. «Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их!» Д. Пойа, венгерский, швейцарский и американский математик развитие личности

"Бал цветов" "Золотая осень"

НЕОБХОДИМО ЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С РУССКИМИ НАРОДНЫМИ ОБЫЧАЯМИ И ЛУЧШЕ ВСЕГО ЭТО ДЕЛАТЬ ЧЕРЕЗ ИГРУШКИ

«…От признания «знаний, умений и навыков» как основных итогов образования произошел сдвиг к пониманию обучения как процесса подготовки к реальной жизни, готовности к тому, чтобы занять активную позицию, успешно решать реальные задачи, уметь сотрудничать и работать в группе, быть готовым к

Зажглись огни на ёлке, и снова торжество! Нам сердце согревает святое…(Рождество) Мы гирляндой очень длинной нарядили тут….(маслину) Любят девочки и мальчики наряжать на праздник… (пальмочки) Мы, конечно, пошутили! В праздник …(ёлку) нарядили!

Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной оценки, должно сопровождаться целой системой мер по её дальнейшему предотвращению. НЕУСПЕВАЮЩИЙ УЧЕНИК- ЭТО РЕБЕНОК, КОТОРЫЙ НЕ МОЖЕТ ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ ТОТ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, СКОРОСТЬ МЫШЛЕНИЯ И ВЫПОЛНЕНИЯ ОПЕРАЦИЙ, КОТОРЫЙ ПОКАЗЫВАЮТ ОБУЧАЮЩИЕСЯ РЯДОМ

«Посади дерево, вырасти ребенка и построй дом» Разновидности любви         Любовь умиления     Любовь

АННОТАЦИЯ: Обучающиеся 1 А класса являются активными читателями детской городской библиотеки № 2 «Журавушка». Благодаря такой заинтересованности повысилась техника чтения на 40%. Родители принимают активное участие в проведении мероприятий, проводимых библиотекой. С удовольствием приводят своих детей в библиотеку и увлечённо с

Февраль, февраль, зима и солнце! И первых птичек переклик! Сегодня выглянул в оконце: Застыл, к стеклу лицом приник. Мои друзья — вчера мальчишки - Сегодня выросли и вдруг Все как один, забросив книжки, За руки взялись, встали в круг И

Цель проекта: узнать как можно больше о происхождении числа 3, об его значении в нашей жизни, приоткрыть завесу тайн, связанных с этим числом. Источники массовой информации: словари, справочники, Интернет, специальная литература.

Кажется, что-то выросло ! Катя леечку взяла, Все цветочки полила. Пусть попьют водички Цветочки-невелички. Мягкой тряпочкой листочки Протирала наша дочка, Пыль дышать мешает, Поры закрывает. Острой палочкой взрыхлила Землю всю в горшочках. Катя – умница большая, Маленькая дочка. Н.

Что вы знаете об этом празднике? СЕГОДНЯ МЫ УЗНАЕМ: Что это за праздник? Когда его отмечают? Каковы традиции празднования? Что обозначает пасхальное яйцо? Пасха—это самый главный православный праздник; его также называют Святое Христово Воскресение. Пасхальное яйцо—это куриное

Шкробор Маргарита Юрьевна Стаж работы – 23 года Высшая квалификационная категория margarita_shkrob@mail.ru 89086611437 Немного о системе обучения. Почему выбрали систему Л.В. Занкова?

Подготовила Воспитатель МДОУ д/с №18 «Сказка»: Майорова Анна Александровна г.Углич вторая младшая- средняя группа 2013-2014 уч. г. Актуальность проекта Детско-родительские отношения из года в год становятся

Цели и задачи проекта: Расширить знания детей об историко-культурных особенностях Самары Формировать чувство гордости за сопричастность к деяниям предков и современников Воспитывать гражданственность, патриотизм Город наш! Над русскою рекою Ты растёшь… И, облик твой любя. Мы гордимся, Самара тобою

Деревянные духовые инструменты свистулька жалейка Угадай, кто это? Все девчонки и мальчишки полюбить его успели. Он – герой веселой книжки, за спиной его пропеллер. Карлсон

Цель: Сформировать стремление у детей принимать активное участие в проекте. Задачи: Дать детям знания о народности индейцы Пополнять пассивный словарный запас Развивать уверенность в поддержке сверстников, доверие к ним. Осуществлять преемственность между детским садом и семьёй Доставить детям чувство радости, создать

В основу ФГОС ДО заложен системно-деятельностный подход.

ФРИДРИХ ВИЛЬГЕЛЬМ ФРЁБЕЛЬ (1782-1852)  – известный немецкий педагог, создатель первого в мире детского сада для детей дошкольного возраста. Дары Ф. Фребеля – самый первый обучающий (дидактический) материал для детей дошкольного возраста в мире, который известен и используется до сих пор