Анна Анатольевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Жанры речи", закрепление изученного материала презентация
Содержание
- 1. "Жанры речи", закрепление изученного материала
- 2. Продолжите «цепочку» слов: письмо, записка, инструкция…
- 3. Жанры речи Продолжите «цепочку» слов: письмо, записка,
- 4. Справочное бюро Ж.вотное, лаять, пр.рода, чу.ство, обидеть,
- 5. План-памятка «Как обдумывать текст» Определи: 1. тему
- 6. С.Есенин
- 7. С.Есенин Собаке Качалова
- 8. ФИЗМИНУТКА
- 9. Работа в группах Сочинители Где же мой хозяин? Артисты Журналисты
- 10. Оценивание. Самооценивание Сегодня я хорошо составлял словосочетания,предложения
- 11. Домашнее задание 1.На альбомном листе написать, по
Слайд 2
Продолжите «цепочку» слов: письмо, записка, инструкция…
и другие виды текстов,
имеющие свои особенности построения, -это _________ _______ .
Слайд 3Жанры речи
Продолжите «цепочку» слов: письмо, записка, инструкция, загадка, этюд, дневниковая запись,
объявление
и другие виды текстов, имеющие свои особенности построения, -это __жанры_ ___речи____ .
Каждый названный вид - особый жанр
и другие виды текстов, имеющие свои особенности построения, -это __жанры_ ___речи____ .
Каждый названный вид - особый жанр
Слайд 4Справочное бюро
Ж.вотное, лаять, пр.рода, чу.ство, обидеть, щ.нок, с.бака, ласкать, любить, хозяин,
милый, сч.стье,ж.знь, п.года, кр.сота, бархатный, улыбаясь.
Слайд 5План-памятка «Как обдумывать текст»
Определи:
1. тему (о чем будешь писать, говорить);
2.главную мысль(что
главное хочешь сказать);
3.название (если его нет), передай в нем тему, главную мысль;
4. содержание и порядок предложений(с чего начнешь, как продолжишь, что потом скажешь нового, чем закончишь);
5. план текста(нужно ли несколько частей, о чем будешь говорить в каждой, как назовешь их)
3.название (если его нет), передай в нем тему, главную мысль;
4. содержание и порядок предложений(с чего начнешь, как продолжишь, что потом скажешь нового, чем закончишь);
5. план текста(нужно ли несколько частей, о чем будешь говорить в каждой, как назовешь их)
Слайд 10Оценивание. Самооценивание
Сегодня я хорошо составлял словосочетания,предложения или мне трудно было составлять
предложения, мало допускал ошибок при письме, или допускал много ошибок.
Активно отвечал(или невнимательно слушал, не всегда отвечал).
Какие жанры речи повторяли?
Продолжи:
Я узнал на уроке…
Мне понравилось…
Мне было трудно…
Я хотел бы узнать…
Активно отвечал(или невнимательно слушал, не всегда отвечал).
Какие жанры речи повторяли?
Продолжи:
Я узнал на уроке…
Мне понравилось…
Мне было трудно…
Я хотел бы узнать…
Слайд 11Домашнее задание
1.На альбомном листе написать, по выбору, этюд, объявление или воспоминание.
Красочно оформить работу.(см.упр.170).
3.Найти стихотворения о животных разных авторов, выучить понравившееся стихотворение и рассказать на уроке литературы.
3.Найти стихотворения о животных разных авторов, выучить понравившееся стихотворение и рассказать на уроке литературы.
