Презентации по Педагогике

ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ - ЭТО ВАРИАНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНКРЕТНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, В КОТОРОМ ОБЪЕДИНЕНЫ И СОЧЕТАЮТСЯ ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ПРИНЦИПЫ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ, МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ВОСПИТАНИЯ. ЗАДАЧА ВОСПИТАТЕЛЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО УПРАВЛЯТЬ ЭТИМ ПРОЦЕССОМ, СТРОИТЬ ЕГО НА ОСНОВЕ УВАЖЕНИЯ ЛИЧНОСТИ, ПРИЗНАНИЯ ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ, ПРАВ

Діапрое́ктор — різновид проекційного апарату для демонстрації діапозитивів,  діафільмів  та інших носіїв на прозорій основі Діапозитив —  позитивне зображення на обертальній або позитивній фотоплівці, скляній фотопластинці, зафіксованій у пластмасовій, металевій або картонній рамці, що дозволяє демонструвати (переглядати) його за допомогою діапроектора або діаскопа.

Проект «Добровольчество» - это программа реальных действий, направленных на групповое и индивидуальное сопровождение несовершеннолетних воспитанников ОГКУСО СРЦН «Радуга», оказавшихся в трудной жизненной ситуации волонтерами. Проект «Добровольчество» - инновационный опыт социального сопровождения на основе технологии наставничества.

Загадки про животных Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. Загадка №1.

Дошкольными учреждениями в Китае являются детские сады. Туда принимают детей в возрасте 3 – 6 лет. Сейчас в стране насчитывается около 150 тыс. детских садов. В Китае детские сады делятся на государственные и частные. По мере развития рыночной

Методы обучения в начальной школе Понятие «метод обучения». Функции методов обучения. Классификации методов обучения. Сущность методов. Критерии выбора методов обучения. ?? Что такое метод? Попробуйте сформулировать определение понятия «метод обучения», учитывая место, которое этот элемент

être je suis tu es il/elle est nous sommes vous êtes ils/elles sont devoir je dois tu dois il/elle doit nous devons vous devez ils/elles doivent

АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД 2017 Основные моменты: Тренинги Встречи с администрацией Поход, адаптационный квест Презентация студий колледжа Временное расписание День учителя. Посвящение студенты Кураторские часы и др. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Сертификат о дополнительном образовании!

Педагогическое проектирование Педагогическое проектирование - это высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве учителя, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека. Педагогическое творчество рассматривается как состояние педагогической деятельности, при

Вот полозья, спинка, планки, А всё вместе – это … Снегом завалило все дворы и крыши, Малышам достали из кладовок …

Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться; Работаем старательно, Слушаем внимательно! Ответь на вопросы: Из чего состоит наша речь? Из чего состоят предложения? На какие части делятся слова? Что мы слышим и произносим? На какие 2 группы можно разделить

Зима снегами вьюжится С утра и до темна. Снежинки вьются, кружатся У нашего окна. Как будто звёзды искрами Рассыпались кругом. Несутся серебристые, Заглядывают в дом. С. Баруздин. Вид проекта: исследовательский с элементами творчества. Длительность: краткосрочный –неделя. Образовательная

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Лекция 1. Теория и методология социально- педагогического взаимодействия Лекция 2. Сетевое взаимодействие Лекция 3. Кластерное взаимодействие Лекция 4. Социальное партнерство Итоговый контроль Итоговый контроль по МОДУЛЮ «Социально-педагогическое взаимодействие» разбивается на несколько зачетов. Зачеты принимаются отдельно

Мяч- самая универсальная и многогранная, удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки , но многие почему-то отдают ему только спортивную - оздоровительную роль. Он очень разнообразен по размеру, цвету и даже материалу, должен

ПРОФЕССИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КВАЛИФИКАЦИЯ ДОЛЖНОСТЬ Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития. Специальность - вид занятий в рамках одной профессии. Квалификация - это уровень профессионального мастерства. Должность - это место, занимаемое человеком в организации.

Сущность понятия «обучение» Способ организации образовательного процесса, двусторонний процесс взаимодействия обучающего и обучающегося, направленный на передачу и освоение обучающимися содержания образования. Общение педагога и детей, в процессе которого происходит управляемое познание, освоение социокультурного опыта, овладение конкретными видами деятельности, которые лежат в

Цель : узнать как можно раньше о мире профессий, чтобы сделать правильный выбор Задачи: познакомиться с профессиями своих родителей Узнать о разных профессиях узнать о выборе одноклассников ПРОФЕССИЯ - это вид труда, который требует от человека определённой

Преемственность – это последовательная передача чего-либо от одного к другому. Преемственность в образовании - это переход от одной ступени образования к другой, выражающийся в сохранении и постепенном изменении содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитания. Преемственность между дошкольным и школьным

bañador

Организаторы Лозинг Денис Вячеславович – директор компании «Кейс-игра» (г. Санкт-Петербург), руководитель федерального проекта по формированию финансовой грамотности в системе дополнительного образования Министерства финансов РФ (г. Москва), автор проекта «Академия старшеклассников НИУ ВШЭ» (2015-2017гг.) Игротехники – студенты и выпускники НИУ ВШЭ, игротехники

Актуальность умения учиться Актуальность умения учиться для современного человека подчеркивается практически во всех документах, касающихся реформирования системы образования. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности

правда ложь неправда обман враньё истина честность * ложь правда

Кіріспе Кіріспе Табиғатты тануға және балалардың әр түрлі дағдылар мен іскерлікті алуына басшылық ете отырып, сан алуан әдістер мен тәсілдерді қолданады. Қандай да болмасын бір әдісті қолдана отырып, тәрбиеші көптеген әр түрлі ә д і с т е

1. Создание 3 научных рабочих коллективов (по числу предложенных тем) 2. В научных рабочих коллективах проработка наиболее актуальных проблем по каждой тематике 3. Проведение всех процедур в соответствии с порядком действий 4. Построение структуры управления проектом. 5. Выработка всеми коллективами