Презентации на тему Образование

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе 1) образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и

ТОМАС МАНН - німецький письменник, лауреат Нобелівської премії, автор інтелектуально-філософських романів і витончених новел, літературнийкритик і публіцист. У своїй художній прозі поєднував традиції класичної літератури XIX ст. із здобутками модерністського мистецтва. Творчість Томаса Манна розвивалася під гаслом обстоювання

План Закон «Об образовании» (ФЗ №273). Правовая основа введения ФГОС Основные отличия ФГОС и ГОС Цели и задачи урока условиях планируемых результатов обучения Системно-деятельностный подход. Методы и средства его реализации Оценка качества обучения. Некоторые результаты международных исследований.

Постановлением кабинета Министров Республики Татарстан от 30.12.2010 г. № 1174 «Об утверждении Стратегии развития образования в Республики Татарстан на 2010-2015 г.г. «Киләчәк», в рамках реализации первоочередных мероприятий Стратегии, творческой группой, созданной Министерством образования и науки Республики Татарстан, разработан УМК обучения детей

Об исполнении Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» Правительству РФ: обеспечить реализацию мероприятий – Июль 2012 г. – в ГД проект ФЗ «Об образовании в Российской

? КПМО поддержки регионов (107,8 + 112 + Δ) давления на регионы (заявка) введение НСОТ переход на НПФ развитие РСОКО развитие сети ОУ общественное участие … ПК и ППК Стереотип жестко заданных обязательств (набор параметров и показателей) ремонт ОУ У-М база

Ипполит Байар (20 января 1801 — 14 мая 1887) французский фотограф, один из изобретателей фотографии. Разработал свой собственный прямопозитивный фотографический процесс, позволяющий получать фотоснимки на бумажном носителе, на который велась съёмка Фотопроцесс Байара

Що ми знаємо про Японію ? Країна займає близько 4 тис. островів у Тихому океані; Найбільші острови : Кюсю, Хонсю, Хоккайдо, Сікоку; Три чверті території займають гори, найвища гора – Фудзіяма. Японія - це країна,

Б.В. Грызлов: «… знаю, насколько трудна эта профессия, сколько учитель должен вкладывать в воспитание детей своей души, своих знаний. Сегодня мы должны этот вопрос поднять». В.В. Путин: «… конечной целью является доведение средней зарплаты учителя до средней заработной платы по

The first Stuart monarch, James I of England and VI of Scotland, succeeded to the throne of England when Elizabeth I died. He was the son of Mary Queen of Scots by her second husband Lord Darnley, and great-great grandson of

Организаторы Правительство Омской области Омский государственный педагогический университет (кафедра массовой информации и коммуникации) Омск 2010 Участники представители Министерств культуры и Департаментов культуры региональных и городских администраций; ученые-культурологи, историки, литературоведы; специалисты по коммуникации – пиарщики, рекламисты, журналисты; представители

CHILDHOOD Pushkin was born in 1799 in Moscow in a poor noble family. Alexander learned to read early and he began to write poems in his childhood. The poet spent the summer months (1805 – 1810) with his grandmother, Maria Hannibal,

В чем минусы традиционного конспекта ООД Что требует ФГОС ДО  Ребенок – это субъект образовательной деятельности ООД в форме  совместной партнерской деятельности  взрослого с детьми

Паспорт Программы Государственный заказчик-координатор Программы – Министерство образования и науки Российской Федерации Государственные заказчики Программы – Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Основная цель Программы – развитие научно-технологического потенциала Российской Федерации

ХОТИТЕ УЗНАТЬ, ЧТО ТАКОЕ 3D-ПЕЧАТЬ? Мы расскажем! Покажем! Дадим попробовать! Активных ждет маленький сувенир! Печать логотипа GORODKOVROV

Цель: 1. Понять, какое место занимают планируемые результаты в общей системе ФГОС 2. Определить общие подходы к системе оценки достижения планируемых результатов 3. Выделить особенности системы оценки достижения планируемых результатов Требования к структуре ООП Требования

Річард Дейвіс Бах  — американський письменник, відомий як автор таких бестселерів як «Чайка на ім'я Джонатан Лівінгстон», «Ілюзії: Подорожі месії мимоволі» та ін. З 17 років захоплюється літанням як хобі. Творчість Річарда Баха пов'язана з польотами на літаках та літанням у метафоричному контексті. Річард Дейвіс

Осип Эмильевич (Иосиф Хацкелевич) Мандельштам – живший в России и СССР поэт и эссеист Родился 3 (15) января 1891 в Варшаве, умер предположительно 27 декабря 1938 под Владивостоком. Отец, Эмилий Вениаминович (Эмиль, Хаскл, Хацкель Бениаминович) Мандельштам (1856—1938),

УУД Метапредметные: Познавательные Регулятивные Личностные Технологии диалогового взаимодействия

$171 billion: How Did They Do It? Apple made $171 billion in revenue last fiscal year. There are 7 billion people on Earth. So Apple made the equivalent of $24.50 per person. Here’s how they did it! Did

«Тема компетентностного подхода в образовании является принципиально важной, поскольку концентрирует в себе идеи зарождающейся новой образовательной парадигмы, приходящей на смену «знаниевой» А.В.Хуторской СУЩНОСТЬ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ Сущность компетентностного подхода в образовании Компетенция (многозначное

Экономить можно За счёт отказа от покупки За счёт внедрения новых технологий За счёт знаний того, что есть За счёт персонала За счёт клиента Что нам продают Оборудование CAS MW Приставки Мониторинг Поддержка Контент

XIX в. ознаменовался расцветом лингвистических учений. А. А. Леонтьев так определяет предмет психолингвистики: «Соотношение личности со структурой и функциями речевой деятельности, с одной стороны, и языком как главной "образующей" образа мира человека,

Обучение – компонент внедрения Обучение рабочей группы по внедрению CALS-технологий Обучение основам CALS-технологий Обучение конкретным технологиям Обучение остальных сотрудников предприятия Обучение использованию внедряемых на предприятии компьютерных систем Группы учебных курсов Вводные Ознакомительные сведения Высшее руководство предприятия Базовые Сведения общего характера