Синочкина Анастасия Андреевна
ГБОУ СОШ №238 Адмиралтейского района
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение технологии взаимообмена заданиями для развития коммуникативных умений младшего школьника на уроке технологии. презентация
Содержание
- 1. Применение технологии взаимообмена заданиями для развития коммуникативных умений младшего школьника на уроке технологии.
- 2. УУД Метапредметные: Познавательные Регулятивные Личностные
- 3. Технологии диалогового взаимодействия
- 4. Технологии диалогового взаимодействия Первая группа 1) «ТВЗ» —
- 5. Этапы технологии взаимообмена заданиями 1. Самоввод (
- 6. Урок технологии во 2 классе в разделе
- 8. Первые части карточек - способ выполнения сгиба
- 9. 1 Вариант : «Курочка» 2 Вариант :
- 10. Этапы работы над заданием: Индивидуальная работа с
- 12. Творческая часть задания- создать в паре общую композицию из нескольких птиц.
- 14. Спасибо за внимание!
УУД Метапредметные: Познавательные Регулятивные Личностные
Слайд 1«Применение технологии взаимообмена заданиями для развития коммуникативных умений младшего школьника на
уроке технологии.»
Слайд 4Технологии диалогового взаимодействия
Первая группа
1) «ТВЗ» — технология «Взаимообмен заданиями»;
2) «ТВТ» — технология «Взаимопередача
тем»;
3) «ТКД» — технология «Катехизический диалог»;
4) «ТСД» — технология «Сократовский диалог»;
5) ...
Вторая группа
1) «ТОП» — технология «Обсуждения проблем»;
2) «ТСИ» — технология «Совместного изучения»;
3) «ТММ» — технология «Мурманская методика»;
4) «ТОМР» — технология «Обратная Методике Ривина»;
5) ...
Третья группа
«ТРЧ» — технологии рефлексивного чтения;
«ТМР» — технология «Методика Ривина» (методика поабзацного чтения).
3) «ТКД» — технология «Катехизический диалог»;
4) «ТСД» — технология «Сократовский диалог»;
5) ...
Вторая группа
1) «ТОП» — технология «Обсуждения проблем»;
2) «ТСИ» — технология «Совместного изучения»;
3) «ТММ» — технология «Мурманская методика»;
4) «ТОМР» — технология «Обратная Методике Ривина»;
5) ...
Третья группа
«ТРЧ» — технологии рефлексивного чтения;
«ТМР» — технология «Методика Ривина» (методика поабзацного чтения).
Слайд 5Этапы технологии взаимообмена заданиями
1. Самоввод ( а также существуют другие методы
ввода)
2.Обмен опытом (может происходить по разным схемам в зависимости от выбора формы работы и количества карточек)*
3. Выполнение упражнения для закрепления полученных навыков ( учитель в праве предлагать разные виды работ зависимости от предмета и темы)
2.Обмен опытом (может происходить по разным схемам в зависимости от выбора формы работы и количества карточек)*
3. Выполнение упражнения для закрепления полученных навыков ( учитель в праве предлагать разные виды работ зависимости от предмета и темы)
*
Слайд 6Урок технологии во 2 классе в разделе «Работа с бумагой. Техника-
Оригами»
Тема: «Птицы»
Синочкина Анастасия Андреевна
Слайд 8Первые части карточек - способ выполнения сгиба
1 вариант – внешний сгиб
2
вариант- внутренний сгиб
Слайд 91 Вариант : «Курочка»
2 Вариант : «Водоплавающая птица»
Вторые части карточек
– Изготовление модели оригами
Слайд 10Этапы работы над заданием:
Индивидуальная работа с карточкой.
Обмен опытом
Выполнение 2 части
карточки соседа
Роль учителя- помощник, консультант.
