Цель исследования – анализ требований, предъявляемых к сети, методов достижения ее высокой производительности и окупаемости, сетевых устройств и их взаимодействие друг с другом, а также локализация неисправностей и восстановление работы службы. Предмет исследования – любая сеть, независимо от ее сложности,
Проекты развития образования Направления модернизации общего образования Томской области на 2011-2015 гг. Переход на новые образовательные стандарты; Развитие системы поддержки талантливых детей; Совершенствование учительского корпуса; Изменение школьной инфраструктуры; Сохранение и укрепление здоровья школьников; Развитие самостоятельности
Програмные цели разработать новые механизмы финансирования образования, направленные на повышение доступности качественного образования; повысить престиж профессии педагога; усовершенствовать менеджмент в образовании; внедрить автоматизацию учебного процесса; увеличить сеть дошкольных организаций, обновить содержание, обеспечить кадрами; осуществить переход на 12-летнюю модель обучения; решить
Право на занятие педагогической деятельностью (ст.46 273-ФЗ) 1. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. 2. Номенклатура должностей педагогических работников организаций,
Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края ГБОУ ДПО «Забайкальский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» Краевой центр оценки качества образования Федеральные документы: ФЗ-293 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты
Цель Программы совершенствование кадрового обеспечения предприятий реального сектора экономики в области производства хлебопекарных и кондитерских изделий для освоения и развития компетенций специалистов в области применения интеллектуальных нейросетевых технологий в системах автоматизированного управления технологическими процессами хлебопекарной и кондитерской промышленности. График реализации программы
Нами управляют эмоции Эмоция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям Фундаментальные эмоции Интерес-возбуждение Удовольствие-радость Удивление Горе-страдание Гнев-ярость Страх-ужас Отвращение-омерзение Презрение-пренебрежение Стыд-застенчивость Вина-раскаяние
II региональная НПК «Итоги и перспективы введения ФГОС нового поколения», 17-18 мая 2012 года ФГОС ОО Совокупность требований (к условиям, структуре ООП, результатам), обязательных при реализации ООП общеобразовательными организациями, имеющими государственную аккредитацию; Обеспечивают единство образовательного пространства, преемственность ООП, вариативность содержания
МИССИЯ совершенствования имеющихся и формирования новых профессиональных компетенций у представителей исполнительных органов государственной власти в сфере городского развития; формирования межотраслевого сотрудничества в рамках города Повышение качества городского управления за счет: ПРОБЛЕМЫ отсутствие общей картины управления развитием
Подготовка специалистов по программам: среднего профессионального образования по специальности «Государственное и муниципальное управление» высшего профессионального образования специализация «Муниципальное управление» (5 лет) высшее профессиональное образование по профилю «Государственное и муниципальное управление» (бакалавриат 4 года) магистратура по направлению
Тұрар Рысқұлов 1846-1938 20 жасындаТүркістан АССР-і үкімет басшысы. Түркістан республикасының шынайы саяси- мемлекеттік егемендігі жолындағы саяси күрескер болды. Республиканы түркі тілдес халықтардың “ұлттық мемлекеттігіне” айналдыру мақсатын қойып, осы бағытта социалистік революция жариялаған “ұлттардың өзін-өзі билеу құқығын”
ФГОС НОО Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ФГОС НОО обучающихся ОВЗ Федеральный государственный образовательный стандарт
Постановка задачи Проблема: на крупных кластерных архитектурах, учитывая большое количество запущенных задач, сложно производить диагностику системы. Требуется система, предоставляющая возможности: Визуального и программного контроля над загруженностью ядер кластера Анализа системы в целом и её отдельных частей
Вопросы для рассмотрения: Основные понятия теории управления. Государственно-общественный характер управления системой образования в современной России. Основные функции управления: анализ, планирование, организация, контроль (для рассмотрения на семинаре). Рекомендуемая литература: Основная литература. 1. Загвязинский В.И. Теории обучения и воспитания.-М .:Академия,2012.-256с.
Формы проведения факультативов факультатив-лекция «интерактивная» лекция факультатив с элементами проектной технологии Факультатив с элементами технологии критического мышления Разработка факультатива по истории Беларуси (9 класс) Достижения культуры Беларуси IX-XIII вв. (с применением элементов технологии критического мышления)
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть