языка и литературы
МАОУ гимназия № 6 г. Новороссийска
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основы проектной и учебно-исследовательской деятельности презентация
Содержание
- 1. Основы проектной и учебно-исследовательской деятельности
- 2. Проекты 1. Практико-ориентированные
- 3. Проектирование –
- 4. Универсальные учебные действия:
- 6. Проекты игровые Осенний марафон «Умные и быстрые» «Знатоки русского языка»
- 7. Карта-схема Октябрьского парка г. Новороссийска Командный лист
- 8. Проекты творческо- информационные
- 9. Коллективный игровой проект Викторина «Моя мама –отличник дорожного движения»
- 10. Информационный проект Видеофильм составлен, смонтирован и
- 12. Практико-ориентированный
- 14. Практическая часть исследования (ручками, ручками)
- 16. СПАСИБО ЗА ИСКРЕННЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ!
Проекты
1. Практико-ориентированные
2. Исследовательские
3. Информационные
4. Творческие
5. Игровые
Слайд 1Основы
проектной
и учебно-исследовательской деятельности
Хорошухина Ольга Борисовна,
учитель русского
Слайд 2
Проекты
1. Практико-ориентированные
2. Исследовательские
3. Информационные
4. Творческие
5. Игровые
Слайд 3 Проектирование – процесс разработки и создания проекта Исследование –
процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека
Слайд 4 Универсальные учебные действия: регулятивные - целеполагание, планирование, корректировка плана; познавательные - постановка задачи
и поиск путей ее решения, работа с информацией, установление причинно-следственных связей и структурирование полученных знаний;
личностные - самоопределение, смыслообразование.
коммуникативные — умение вступать в диалог и вести его
Слайд 5
Этапы
1. Выбор области исследования, гипотеза
2. Тема, задачи, объект, предмет
3. Работа с информационными источнками
4. «Полевая» работа (опрос, эксперимент, сравнение, аналитика)
5. «Выстраивание» работы
6. Оформление работы
7. Создание презентационных материалов и подготовка к устной защите
Слайд 10 Информационный проект Видеофильм составлен, смонтирован и озвучен учеником 6 «А» класса
МАОУ гимназия № 6 г. Новороссийска Морозовым Иваном
