Презентации на тему Образование

Законодательные и правовые акты инклюзивного образования Инклюзивное образование как инновационный тип обучения людей с особыми образовательными потребностями представляет собой определённую форму организации учебной деятельности, при которой все обучающиеся, вне зависимости от их индивидуальных способностей и возможностей, а также принадлежности к определенным

Информационное общество ОКИНАВСКАЯ ХАРТИЯ ГЛОБАЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Принята 22 июля 2000 года лидерами стран "Большой Восьмерки " : “Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества двадцать первого века. Их революционное воздействие касается образа

Особенности федерального перечня учебников с 2014 года 1. Не содержит допущенных учебников и учебников, соответствующих федеральному компоненту ГОС-2004. 2. Включает только рекомендованные учебники, соответствующие ФГОС. - Можно в течение 5 лет использовать в образовательной деятельности приобретенные до

Самарский университет имени академика Сергея Павловича Королёва основан в 1942 году. Сейчас это крупнейший ВУЗ страны, получивший в 2011 году статус НАЦИОНАЛЬНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕСИТЕТА В 2013 году университет вошел в программу ТОП 5-100, и стал одним из 21 ВУЗ которые

Our Vision: Agricultural biodiversity nourishes people and sustains the planet Our Mission: To deliver scientific evidence, management practices and policy options to use and safeguard agricultural biodiversity to attain sustainable global food and nutrition security. Credit:

История возникновения Метод анализа конкретных ситуаций возник в начале XXв. в Школе бизнеса Гарвардского университета (США). Название его произошло от латинского термина «казус» — запутанный или необычный случай. Главная особенность метода — изучение студентами прецедентов, т.е. имевшихся в прошлом ситуаций из

Жизнь одарённого писателя (в особенности, если речь идёт о художественной литературе) всегда связана с большим риском для самого уязвимого в человеке — его сознания. А восхождение великого писателя к славе, каким бы гладким оно ни казалось, почти всегда сопровождается опасным заигрыванием с неизвестным, запретным или безумным. Лев Толстой Автор «Войны

Структура и содержание технологической карты учебного занятия Педагог фамилия, имя, отчество педагога Наименование творческого объединения точное и полное название Вашего творческого объединения Состав учебной группы количество детей,

НАДЕЖДА АНДРЕЕВНА ДУРОВА Годы жизни: 1783-1866 гг. Русская  кавалеристка, офицер Русской императорской армии, участница Отечественной войны 1812 года; писатель. В 1806 года Надежда Дурова убежала из родительского дома, обрезала свои косы, переоделась в мужской костюм и под именем Александра Соколова стала солдатом действующей русской армии.

Автор, бизнес-тренер: Чакова Лилия, www.chakova.com.ua Ты намного ближе к своей мечте, чем сам думаешь. Наши мечты, цели, действия вдохновляются нашим внутренним состоянием. Уйди от «ограничивающих факторов», которые удаляют от собственного пути, мечты, целей. Верный способ сбиться с собственного пути и

Вводные замечания: Работа в группах – построение отношения к предложенным материалам в формате экспертного заключения. Задача: повестка дня сегодняшней ситуации с модернизацией образования. Следующие этапы: региональные семинары КПМО (31 семинар) до ноября. ноябрьская «Эврика» в Москве. доклад «Состояние

Панфилов Д.И. 04.10.2010 Содержание Актуальность проблемы. Современное состояние и направления работ по энергосбережению в области освещения. Работа МЭИ в области энергосберегающих технологий освещения. Краткое представление проекта «Разработка и создание унифицированного ряда энергоэкономичных светотехнических приборов для уличного освещения на основе источников

УДК 378.147(371.3) ББК 74.58 С76 Рецензенты: Галямина И.Г., проректор по УМР, заведующая кафедрой управления качеством, профессор МГУП

Образовательная программ - нормативно- управленческий документ, определяющий с одной стороны, содержание образования соответствующего уровня и направленности, а с другой – характеризующий специфику содержания образования и особенности учебно-воспитательного процесса и управления данного учебного учреждения» (ст. 9 Закона РФ «Об образовании»). Основная

Высоко Эффективный Центр Сбора Данных, с использованием Чиллеров с переменной производительностью, работающих на безмасленных турбокомпрессорах Слободан Пейкович Фильтер Фриго - Сербия E-mail=filfrigo@EUnet.rs Круглый стол по климату и озонобезопасным технологиям в холодильной и

Сроки проведения практики (Приказ от 09.10.2015 г. № 244 пр. «О проведении учебной экологической практики студентов 3 курса ЗФПО БФ и ФОИГ»): I этап – рассредоточено в период с 06.02.2016 г. по 28.05.2016 г. по месту жительства с выдачей заданий для

Где находится? Адрес: Россия, 630073, г. Новосибирск, пр-т К.Маркса, 20 Факультеты и институты Факультет автоматики и вычислительной техники (АВТФ) Факультет летательных аппаратов (ФЛА) Механико-технологический факультет (МТФ) Факультет мехатроники и автоматизации (ФМА) Факультет прикладной математики и информатики (ФПМИ) Факультет радиотехники

индивидуальный учебный план – учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося; инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия

The beginning of life He was born in 27 March 1901. In 1923 he successfully passed the exams on a public servant. Until 1945, he served in various positions in the Ministry of Railways. Sato failed to qualify for the

Педагогическая технология - это совокупность методов, приёмов, форм организации учебной деятельности и обучения, направленных на достижение четко задуманных результатов. Эффективность методов обучения 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90-95% лекция самостоятельное чтение аудио-

Немного о себе 1963-1999 – Вычислительный центр Московского Государственного университета им. М.В. Ломоносова (студент, сотрудник) 1999-2005 – Люксофт (руководитель группы тестирования, тест-менеджер) 2006-2007 – Auriga (директор по качеству) С 2008 – Люксофт (эксперт по управлению качеством ПО) Кандидат физико-математических наук, доцент,

Тип проекту: інформаційно-підсумковий Мета: розвивати вміння самостійно приймати рішення у різних ситуаціях, навички спілкування; розвивати здатність відстоювати власну позицію; виховувати особистості із притаманними їй якостями та рисами вдачі. Види діяльності: пошук матеріалів, робота з документами, збір усіх фото та їх