Полиинституциональная модель повышения квалификации как условие кадрового обеспечения введения ФГОС общего образования в Иркутской области презентация

В.С. Басюк, министр образования Иркутской области

Информационное обеспечение введения ФГОС

Общественное участие в процессах введения ФГОС

В Иркутской области действует Региональный координационный совет по введению и реализации ФГОС, при котором созданы рабочие группы по следующим направлениям:

Планируемые результаты:
-повышение квалификации 10 500 педагогических и руководящих работников Иркутской области, в том числе
- повышение квалификации по вопросам введения ФГОС – 5 тысяч

Направления

обеспечение эффективности процессов повышения квалификации с учетом специфики региона;

социально-экономическая поддержка педагогических работников;

реализация адресных моделей финансирования процессов повышения квалификации.

198,5 млн.рублей

На увеличение МРОТ

281 млн. рублей

На увеличение средней заработной платы учителей

Опережающее введение ФГОС начального общего образования

110 учителей начальных классов

на курсовых мероприятиях в рамках ФЦПРО, объем программы – 72 часа.

86 учителей начальных классов

на курсовых мероприятиях на внебюджетной основе, объем программы – 72 часа.

922 специалиста начального общего образования

на проблемных и обучающих семинарах, объем программ – от 8 до 24 часов

В 2011 году в ОГАОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации работников образования» прошли обучение:

42 руководителя МОУО

объем программы – 8 часов

42 руководителя муниципальных методических служб

объем программы – 8 часов

Положительная динамика
При сопоставлении количественных показателей мониторинга реализации данного направления в 2010 и в 2011 г.г.

с

до

удельный вес численности школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам (от общего числа учащихся 1-х классов) возрос

среднее количество часов в неделю внеурочной занятости на одного обучающегося за счет внебюджетного финансирования увеличилось

удельный вес численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ в соответствии с новыми ФГОС

Положительная динамика
При сопоставлении количественных показателей мониторинга реализации данного направления в 2010 и в 2011 г.г.

с

до

Средняя заработная плата работников общеобразовательных учреждений увеличилась

Удельный вес численности учителей в общей численности персонала образовательных учреждений возрос

Удельный вес численности педагогических работников, в 2009/2010 уч.г. прошедших курсы повышения квалификации в общей численности педагогических работников образовательных учреждений увеличился

Снижение количественных значений
При сопоставлении количественных показателей мониторинга реализации данного направления в 2010 и в 2011 г.г.

с

до

Удельный вес численности педагогических работников общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории снизился, в том числе

Укомплектованность общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, уменьшилась

Первой категории

Высшей категории

Динамика количественных значений показателей (2010-2011г.г.)

Переход на новые виды и формы деятельности вызывают необходимость постоянного обновления знаний, омоложения кадров, с одной стороны, и удовлетворения возрастающих профессиональных запросов и потребностей педагогов системой повышения квалификации, с другой стороны.

Проблемы и противоречия

Повышения престижа педагогической деятельности, социального статуса педагогов, покрытия дефицита педагогических кадров, создания системы патронирования молодых специалистов, их закрепления на местах, особенно в сельской местности.

Необходима модернизация процессов

Ресурсный центр

Методическая служба

Методическая служба

организация процесса непрерывного повышения квалификации работников образования;
проведение мониторинговых, диагностических исследований качества образования в МОС;
методическое сопровождение региональных и муниципальных пилотных площадок по введению ФГОС
анализ эффективности деятельности ОУ по введению ФГОС
сопровождение процессов аттестации педагогических кадров в МОС

Эффекты

Рост самостоятельности образовательных учреждений и педагогических работников в определении содержания образования, выбора направлений и форм повышения квалификации по вопросам введения ФГОС.

Повышение квалификации педагогических и руководящих работников в соответствии с требованиями ФГОС:

Планируемые результаты

доля учителей, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС, составит 15%

Планируемые результаты

увеличение доли учреждений, в которых условия реализации основных образовательных программ соответствуют требованиям ФГОС-52%.

Создание современных условий обучения в соответствии с требованиями к условиям реализации основных образовательных программ в рамках ФГОС:

Задачи и планируемые показатели
на ближайший период

Задачи и планируемые показатели
на ближайший период

- средняя заработная плата по экономике Иркутской области за 2011 год

23037 руб.