Презентации по Математике

Метод алгебраического сложения заключается в следующем: Путем сложения или вычитания уравнений избавиться от одной из переменных. Алгоритм решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными  методом сложения: 1. Уравнять модули коэффициентов при одном из неизвестных (если необходимо). 2. Сложить или

Базовые понятия: множество граф бинарное отношение смежность инцидентность цикл матрица Термины Ключевые слова: матрица смежностей матрица инциденций матрица циклов алгебраическая форма представления графов (АФПГ) кубическая форма представления графов (КФПГ)

Содержание Примеры решаемых полным перебором задач Алгоритм полного перебора и его компоненты Примеры применения полного перебора Решить самостоятельно Контрольные вопросы Примеры решаемых полным перебором задач

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ ПЕРЕНОС В ЖИЗНИ Как правило, в каждого понятия есть свой первооткрыватель, но автор параллельного переноса в пространстве, на жаль, нам неизвестен. А вот применение параллельного переноса в пространстве довольно широко. Как правило, такой перенос используют при преобразовании графической функции в

Рекомендуемая литература Рекомендуемая литература

Введение Сети – это графы, которые моделируют реальные транспортные и коммуникационные сети. Введение Задача о максимальном потоке в сети заключается в том, чтобы подсчитать максимальное количество некоторых объектов, которые могут двигаться

Цель лекции Изучить этапы моделирования и способы построения математических моделей. Рассмотреть понятие вычислительный эксперимент. Определить его основные этапы. Описать преимущества и сферы применения вычислительного эксперимента. Содержание лекции Этапы построения математической модели. Подходы к построению математических моделей. Блочный

УРОК 9 Тема уроку: Прямокутник. Його властивості та ознаки. Перевірка домашнього завдання Задача 1 (середній рівень) Діагоналі паралелограма утворюють рівні кути з однією із його сторін. Доведіть, що цей паралелограм – прямокутник. Розв'язання Нехай ABCD – паралелограм, ∠ОВС= ∠ОСВ.

Макарова Татьяна Владимировна, МАОУ СОШ №16, учитель математики, г. Екатеринбург Школа №16 Первая школа в микрорайоне «Академический» Открылась в 2011 году. В 2013 году лауреат конкурса «100 лучших школ» Российской Федерации В настоящее время работает 116 педагогов. Учится 2084 учащихся

Ребусы Задачи -тесты Логические задачи Ребусы

200 Найдите все неизвестные углы параллелограмма. В А С D К 200 1800 – (200+200) 400 1400 200 СК – биссектриса угла ВСD. A В С D Боковая сторона Боковая сторона Трапецией называется

Рассмотрим функцию Найдем Дифференциал функции Приращение функции можно рассматривать как сумму двух слагаемых: - линейное относительно - нелинейное относительно

Содержание Введение Виды зависимостей, изучаемых в статистике Основные методы изучения взаимосвязей Проверка на адекватность регрессионной модели Экономическая интерпретация параметров уравнения регрессии Заключение Введение Явления, которые в случае событий массового характера отличаются определенной закономерностью, однако не обнаруживаются на основе

Основные задачи и темы курса Цели и задачи курса «Математические методы обработки гидрологической информации» Случайные величины и функции распределения Аналитические функции распределения, используемые в гидрологии Построение кривых обеспеченностей и оценка параметров распределения по эмпирическим

    Ответ. 5   Ответ. 8   Ответ. 37   Ответ. 17   Ответ. 8   Ответ. 5

Так, в конечных схемах описаний вместо самих элементарных исходов можно рассматривать их номиналы (идентификаторы). Например, при бросании монеты «решка» — это 0, а «герб» — это 1; при бросании игральной кости результаты — номер граней от 1 до 6; при

Модифицируем рассмотренный в п.б алгоритм минимизации целевой функции по регулярному симплексу, добавив к процедуре отражения при построении нового симплекса процедуры сжатия и растяжения. Геометрическая иллюстрация этих процедур для случая представлена на рис. 3.20, где введены следующие

Определите функцию -1 -1 0 x 1 -2 y -2 2 2 1 0 -6 -1 5 3 1 2 у х -3 -2 1 -3 Определите функцию -1 -1 0 x 1

Объект исследования Величины х1, х2, . . . , хK+l, воздействующие на вход объекта принято называть факторами, а вы-ходную величину y- выходным параметром или откликом. В процессе эксперимента часть входных факторов XK+1, ..., XK+ L, не может быть учтена экс-периментатором.

A függvényvizsgálat (függvénydiszkusszió) igen fontos terület. A függvények vizsgálata egyúttal a természeti - társadalmi törvényeknek függvény alakjában megfogalmazott tulajdonságai felderítését is jelenti. Általában a következő sorrend szerint végezzük a vizsgálatokat: I. Az „elemi úton” meghatározható függvényjellemzők 1. Az értelmezési tartomány

5.1. Параллельность прямой и плоскости; двух плоскостей. Прямая параллельна плоскости, если она параллельна прямой, принадлежащей плоскости. Плоскость параллельна прямой, если она проходит через прямую параллельную данной прямой. Пример 1. Через точку А провести горизонталь, параллельную

По правилу треугольника: Найдём длину AD из п/у ∆AOD (т.к. ABCD – ромб, то АС ⊥ BD и ВО = ОD = 6, АО = ОС = 8) O Прототип задания B3(№ 27717) Диагонали ромба ABCD пересекаются в

РАЗДЕЛ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ Посвящен всестороннему изучению линий на плоскости, плоскостей и линий в пространстве. ПРЯМАЯ НА ПЛОСКОСТИ