Презентации по Лингвистике

Омо́німи (від грец. homos — однаковий і грец. onyma — ім'я) — це слова, які однаково звучать та пишуться, але мають різне значення. Омоніми семантичної спільності не мають: бал (оцін­ка), бал (вечір із танцями); стан (корпус людини), стан (становище), стан (стоянка), стан (механізм, прокатний стан). Омоніми з'являються внаслідок:

"У народа должно быть чувство вины": Познер призвал покаяться за преступления Сталина Журналист Владимир Познер сравнил ГУЛАГ с нацистскими лагерями и обвинил народ в поддержке жестокости Сталина. ENGLISH РУССКИЙ RUSSIA Владимир Познер У Нікополі у суді підірвали гранати. Є

Визначення Словосполученням називаються два або декілька самостійних слів, об'єднаних за змістом або граматично. Словосполучення складається з головного і залежної слів. Словосполучення, як і слово, називає предмети, дії, ознаки, але тільки більш точно, так як залежне слово уточнює сенс головного. Наприклад: Друг

Назва походить від грецького γιαλος (ялос) — «берег» ЯЛТА Герб Ялти Ялта була заснована греками приблизно в I столітті.

Сабақтың тақырыбы: Грамматика және оның салалары. Грамматикалық ұғымдар Жоспар: Грамматиканың объектісі - сөз. Сөздің дыбыстық комплекс жағы. Сөздің дыбыстық жағы мен мағынасы арасындағы байланыс. Сөздің лексикалық мағынасы. Тілдің грамматикалық құрылысы жайында ұғым. Грамматиканың салалары: морфология

Caractéristique générale de la catégorie du temps de l’indicatif Classification des temps de l’indicatif Le temps absolu. La concordance des temps. La liaison avec le moment de la parole Caractéristique générale de la catégorie du

Понятие лексики и лексикологии Лексикология (от греч. lexis — ‘слово, выражение’) – это раздел языкознания, в котором изучается словарный состав языка, его лексика. «Лексика состоит из слов и устойчивых словосочетаний, функционирующих в речи наподобие слов» [Маслов, 1987,с. 85]. Задачи

Құрмалас сөйлем дегеніміз не? Құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдер қалай байланысады? Салаласа байланысқан құрмаластың түрі қандай болады? Салаласа, сабақтаса байланысуына қарай құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді? Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не? Салалас құрмалас сөйлем қалай байланысады?

ПЛАН 1. Общие вопросы обучения иноязычной фонетике в общеобразовательной школе. 2. Реализация принципа нестандартности в обучении иноязычной фонетике в общеобразовательной школе. 3. Ссылки на полезные лингводидактические ресурсы. ПЛАН 4. Задания и упражнения на уровне предъявления звуков на начальном этапе. 5.

Языки международного общения Искусственные языки делятся на: Апостериорные Априорные

Исторические и лингвистические факторы Скандинавы и англосаксы Норманны и англосаксы Нет социальных различий Схожий быт, нравы и обычаи Близкие языки Смешанное население Смешение языков Социальное расслоение Период двуязычия Скандинавское влияние Сферы заимствования (государственное управление, военные термины, быт) Названия населенных пунктов

План лекции Цель обучения иностранному языку. Понятие иноязычной коммуникативной компетенции. Уровни владения иностранным языком. Содержание и логика учебной деятельности. Цели и содержание обучения английскому языку на начальной и основной ступенях. Цель обучения иностранному языку. Понятие иноязычной коммуникативной

И.А. Стернин Учёная степень: доктор филологических наук Ученое звание: профессор Воронежская школа Воронежская школа лингвистов Зинаида Даниловна Попова 1. Попова З.Д. Семантико-когнитивный анализ языка : Научное издание / З.Д. Попова, И.А. Стернин. — Воронеж : Истоки, 2006. — 226 с.

Теорія номінації пов’язана із з’ясуванням того, як співвідносяться між собою поняттєві форми мислення, яким чином створюються, закріплюються і розподіляються найменування за різними фрагментами об’єктивної дійсності. Аристотель, Геракліт, Демокрит, Платон, Августин (розмаїття співвідношень між словом річчю і поняттям).

СКЛАДНОПІДРЯДНИМ називають складане речення, частини якого не рівноправні за змістом та граматично і поєднані підрядним сполучником чи сполучним словом. Наприклад: Треба слову мужності додати, щоб воно могло багнетом стати (М.Сингаївський) У складнопідрядному реченні є головна частина підрядна і схематично її

Udmurt language Uralic family, Permic branch Udmurtia and neighboring regions 340,000 speakers Standard literary language; 4 main dialectal areas Corpus Collection of texts Linguistic annotation: metadata lemmatization, morphological annotation any other kind of annotation (e.g. borrowings) Search engine corpus ≠

Quelle date est-ce? Quel jour de la semaine est-ce? Quel temps fait-il? Petite histoire. Dans mon manoir Il y a une armoire Dans cette armoire Il y a un tiroir Dans ce tiroir Il y a un

Quel temps fait-il? Quelle date est-ce? Quel jour de la semaine est-ce? Les jours de la semaine Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Навчитися пояснювати лексичне значення слова. Розрізняти лексичне значення та граматичне. Розпізнавати багатозначні слова, правильно вживати їх у мовленні. З’ясувати пряме та переносне значення слова, правильно використовувати його. Помічати та виправляти лексичні помилки. Збагачувати свій словниковий запас.

Система глагола в германских языках Сильные глаголы, образующие форму прошедшего времени и причастия II при помощи аблаута. Слабые глаголы, образующие эти формы при помощи дентального суффикса -d / -t. Претерито-презентные глаголы Неправильные глаголы Сильные

Цель изучения дисциплины формирование общелингвистических компетенций, необходимых для изучения частных лингвистических дисциплин, лингвистического кругозора и лингвистического мышления как основы для практического овладения иностранным языком. В результате изучения дисциплины студент должен: знать базовые понятия, термины и проблемы

За час непринуждённого общения мексиканец делает в среднем 180 жестов, француз — 120, итальянец — 80, финн — один жест, а англичанин — ни одного. Чем южнее, тем активнее люди жестикулируют Межкультурная омонимия жестов возникает в тех