Презентации в PowerPoint

Уровень учебной деятельности общекультурный прикладной творческий I. Общекультурный . «Знаю, но не могу сам выполнить задание, дайте мне памятку.» Демонстрирует ученик, понимающий основные положения курса,

Какие тайны у космоса Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой. Сроки реализации: краткосрочный с 10.04.2017 по 14.04.2017. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители. Цель проекта: углубление знаний о космосе. Задачи: 1) Расширить и углубить представление детей о космосе,

Цель: Упражнять в произнесении (чтении) слов со звуком Р ПАР ТОРТ ШАР ДАР ЖАР ВАР ХОР БОР СОР СОРТ

Задание I. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека? 1. сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий 2. горбатый, бледный, хилый, низкий 3. стройный, сильный, ловкий, статный Задание I I. Что необходимо здоровому человеку? питание погода

Коля с Дашей пишут правой, И они, конечно, правы. Ну а мне удобней левой — Я берусь за дело смело; Буквы ровно вывожу, За линеечкой слежу. Дом из кубиков умело Возвожу я тоже левой. И вообще, любое дело Мне удобней делать

Шкала трудности

СОДЕРЖАНИЕ Несерьезно о серьезном Ну, а если серьезно Проверь себя С электричеством, друзья, Нам шутить никак нельзя. С проводами не играй И розетки не ломай.

Рабочий кабинет педагога-психолога Кабинет психолога , располагаются на первом этаже детского сада. Атмосфера кабинета дружелюбная, располагающая. В оформлении использованы пастельные тона Кабинет предназначен: для проведения групповых занятий

Кит, лён, дятел, мель, люк, зяблик.

Тип проекта: познавательный. Вид проекта: групповой, исследовательский, творческий. Участники проекта: дети II младшей группы, воспитатели группы, родители. Социальная значимость проекта: приобщение детей к работе по выращиванию вместе со взрослым зелени на подоконнике, развивать целеустремленность, наблюдательность, воспитание интереса к миру растений. Целевая

Кто на себе свой дом таскает? ? моллюски УЛИТКИ МИДИИ КАРАКАТИЦЫ ОСЬМИНОГИ СЛИЗНИ КАЛЬМАРЫ

Современный мир жесток. Жестокими стали и дети. А нормой жизни каждого человека - взрослого и ребенка – должна стать толерантность. « Толерантность – это то, что делает возможным достижение мира и ведет от культуры

Речевое развитие - одна из важнейших задач дошкольного воспитания. Поскольку развивая детскую речь, мы расширяем не только речевые возможности ребенка, но и непосредственно влияем его интеллектуальные способности, внимание, память, кругозор и другие аспекты жизнедеятельности. corowina.ucoz.com corowina.ucoz.com Связная речь.

принадлежности Бумага Карандаш Кисточки Краски (акварель или гуашь) Баночка с водой радуга

Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли

Куклы из бабушкиного сундука Куклы знакомятся…

Mitsy cheese carrot apple oranges Tasty Stomach-ache bananas I am a mouse. My name is Mitsy. I and my family live under a tree. In the morning Mum and Dad gave me a box. My brother gave me three big

Цель работы логопункта в ДОУ: Оказание необходимой коррекционной помощи детям с фонетическими, фонематическими и фонетико-фонематическими нарушениями речи, общим недоразвитием речи. Продолжительность курса логопедических занятий зависит от индивидуальных особенностей детей и составляет: 6 месяцев - с детьми, имеющими фонетические и

Я хозяину служу – Дом хозяйский сторожу, Я рычу и громко лаю, И чужих я прогоняю. Хоть и бархатные лапки, Но зовут меня «царапкой», Мышек ловко я ловлю, Молоко из блюдца пью.

Как помогает вода растениям? Проблемный вопрос: Гипотеза Если мы не будем беречь воду, она может исчезнуть, погибнет все живое и

Особенности поведения и физиологии детей. В процессе роста ребенка расходуется много энергии, поэтому ребенок невероятно подвижен. Активное движение приводит к выводу влаги из организма, поэтому ребенку нужно как можно больше пить.

Речевая зарядка Назови соседей числа. 2 5 4 7 3 9 6 one eight six five four three two seven ten nine Нажми меня