Презентации в PowerPoint

Создания в классе развивающей среды как условия повышения образовательного потенциала обучающихся Учитель начальных классов: Пилипенко Н.В.

Я И МОЯ СЕМЬЯ Классный праздник

10 января 1883 - 23 февраля 1945

1 2

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах сбора, хранения,применения. ЗАГАДКИ Ах, не трогайте меня, Обожгу и без огня.

Машина едет.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 1 КЛАССЕ Какие 3 большие группы предметов окружающего мира ты знаешь? Какие группы живых существ изучались в 1 классе? Назовите предметы неживой природы, которые тебя окружают. Какие 3 большие группы предметов окружающего мира ты знаешь? Окружающий

Повторим правило. Слушай и повторяй за мной. Звонкие согласные в конце слов и перед глухими согласными произносим как глухие. Говори так: «Звук Б произносим как П,….» Б - П Д - Т З - С Ж -

Кто такой психолог? ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА создание благоприятных условий для психического развития каждого ребенка, оказание своевременной помощи всем участникам педагогического процесса ПСИХИАТР - врач, занимающийся отклонениями в психической сфере человека. ПСИХОЛОГ (Детский) - не врач, а педагог

ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ  1879 — 1950 А ЧТО ЖЕ В НЕДРАХ ЗЕМЛИ?

Значение подвижных игр Подвижная игра — одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность — комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Активная

Строение тела человека. Окружающий мир 3 класс Строение тела человека Рассмотрите схему и попробуйте её объяснить. Внешнее Внутреннее

Как же вызвать интерес к предмету? Невозможно себе представить жизнь детского коллектива без творческой деятельности учащихся. Творческие дела можно считать своеобразными «кирпичиками», из которых складывается «здание» воспитательной работы. Наиболее гибкой моделью организации

21 февраля – Международный день родного языка июня - День русского языка. Это день рождения Александра Сергеевича Пушкина, великого писателя, поэта, драматурга. Пушкин считается создателем современного литературного русского языка.

Чтоб здоровье сохранить Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Должен быть режим у дня. Утро Очень весело в саду, С радостью туда иду Чтобы целый день играть Интеллект свой повышать.

Александр Иванович Герцен назвал книгу «духовным завещанием» одного поколения другому. Да, книги, рассказывая о прошлом, приоткрывают завесу будущего, помогают понять тайны природы и учат любить её, раскрывают красоту мира и величие человека, повествуют о достижениях науки, о величайших открытиях всех

Предприятия бытового обслуживания. Предприятия бытового обслуживания Службы, которые помогают обустроить наш быт- это прачечные, химчистки, ателье по пошиву, одежды и ремонту обуви, часов и бытовой техники и так далее…

В стране птиц. В дуплах старых деревьев часто селятся сычи. Совы вылетают на охоту с наступлением сумерек. Питаются мышами, птицами, земноводными. Если потрево- жить гнездо, то самка, защищая его, нападает

Жили-были три медведя… Однажды девочка пришла к домику медведей…

Замечательный инструмент для построения чертежей – Полилиния Постройте 6-угольник, используя инструмент Полилиния. Делайте щелчки ЛКМ только в вершинах многоугольника! Последний седьмой щелчок замкнет линию. А1 А2 А3 А4 А5 А6 А4 Инструментом Выбор объектов выделите весь чертеж.

Масленицу широкую открываем, веселье начинаем! Стало солнце чаще улыбаться, Будем мы с зимой прощаться, За руки скорей беритесь, Дружно в круг все становитесь Вновь вернулся к вам, ребята! Но уже в конце зимы. Попрощаться с

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний детей посредством специально организованного воспитателем диалога. «проблемный» постановка проблемы поиск решения «диалог» побуждающий подводящий Методы постановки учебной проблемы Побуждающий от проблемной ситуации диалог Подводящий к теме диалог

3 р. 2 шт. ? р. 2 р. 5 шт. ? р. 4 р. 2 шт. ? р. Нахождение стоимости 3 р. 6 р. ? шт. 2 р. 10 р. ? шт. 4 р. 8 р. ? шт.