Презентации в PowerPoint

Профессиональная адаптация начинающего воспитателя в процессе его вхождения в образовательную среду пройдет успешно, если: профессиональная адаптация воспитателя осуществляется в неразрывной связи с процессом его личностного и профессионального развития и определена в методической работе ДОУ; в организации педагогического

Здравствуй, детский сад! — Не волнуйся и не плачь,— Говорит больному врач. Надевает он халат, Вынимает шоколад.

Биатлон РАЗБЕЙТЕ ВЫРАЖЕНИЯ НА ДВЕ ГРУППЫ: 42 · 13 54 · 7 89 · 5 58 · 12

В День единства будем рядом, Будем вместе навсегда, Все народности России В дальних селах, городах! Вместе жить, работать, строить, Сеять хлеб, растить детей, Созидать, любить и спорить, Охранять покой людей, Предков чтить, дела их помнить, Войн, конфликтов избегать, Чтобы счастьем жизнь

Интолерантность - нетерпимость основывается на убеждении, что твои взгляды, твой образ жизни правильнее других. Нетерпимость – не просто отсутствие чувства солидарности, это неприятие другого за то, что он чувствует. Интолерантные личности делят мир на черный и белый. Для них есть только

Авторы: Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А. Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А. Математика. Автор: Чекин А.Л. Информатика (2-4 классы). Авторы: Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Окружающий мир. Авторы: Федотова О.Н., Трафимова

Прочитай внимательно задание. Подумай. Запиши ответ. Задача 1 Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовых и 3 автомашины. Сколько всего машин шло в село? Задача

Актуальность: Игра- ведущая деятельность детей дошкольного возраста, средство самовыражения ребёнка. Способствует развитию познавательных интересов. Обострение экологической проблемы в стране, необходимость формирования у детей экологического сознания. Цель: доказать: метод игры – наиболее эффективен в экологическом воспитании дошкольника

Мультимедийная презентация «Как насекомые к зиме готовятся» предназначена для использования в процессе: - непосредственной образовательной деятельности с воспитанниками групп старшего дошкольного возраста в рамках образовательной области «Познание»; Данная мультимедийная презентация направлена на достижение следующих задач: - способствовать формированию представлений

Методы и приемы реализации содержания занятия Словесные Игровые Наглядные Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений, познавательно-исследовательская деятельность), «Социально-коммуникативное развитие».

Отгадай загадку. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец. Ходит смело и легко, Рога раскинув высоко.

Радость Спокойствие

С. Я. Маршак (1887 – 1964) 125 лет со дня рождения Маршрутный лист * Загадки Угадай произведение Откуда предметы Лишнее животное Вспомни сказку Реши кроссворд Исправь ошибки Музыкальная пауза Прощальная Доскажи словечко

Коренное население Якуты Ненцы Чукчи Ханты Северное сияние

Зная характеристики типов темперамента, можно с определенной долей вероятности прогнозировать поведение человека. Темперамент и характер тесно взаимосвязаны. В самом общем смысле темперамент понимается либо как "природная основа", либо как "динамическая основа" характера. Темперамент врожден и не меняется в течение жизни.

Учитель начальных классов Учитель-свеча, которая светит другим, сгорая сама. Джованни Руффини Моё педагогическое кредо

Имя урока: Ты не спеши с алфавитом проститься- Алфавит тебе в жизни ещё пригодиться!

Ат- эре, көчле һәм матур хайван. Ул бик җитез һәм озак кына йөгерә ала. Авыр йөкләр ташый, шуңа инде аның тән төзелеше һәм аяклары җайлашкан. Озын гәүдәсе, мускуллы нык таза булмаган дурт аягы йөртә. Һәр аякта яхшы нык үскән берәр генә

Средняя группа (4-5 лет) Цель: учить детей давать эмоциональную оценку воспринятого; закреплять умение выделять типичные и индивидуальные признаки природных объектов; учить созданию выразительного образа природного объекта. Задачи: учить детей давать эмоциональную оценку воспринятого объекта природы, составляя короткий описательный рассказ

кубелёк ичиги ичиги

Окружающий мир ОС «Школа 2100» (3 класс) Тема 8: «Обмен веществ в организме» Серия презентаций к урокам «Окружающий мир» ОС «Школа 2100» (3 класс) Сколько раз в день ты ешь? А сколько пищи съедаешь

Если снег темнеет, тает, И орешник расцветает, И серёжки у осины, И плывут по речке льдины, Лес очнулся ото сна — Значит, к нам пришла ...

ЦЕЛЬ: способствовать усвоению детьми общепринятых норм и правил поведения, безопасности, жизнедеятельности в повседневной жизни. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: сформировать основные правила личной безопасности обеспечить психологическое благополучие и здоровье детей развивать познавательные способности; творческие