Презентации в PowerPoint

Рыжий маленький зверёк Прыгнул с ветки на пенёк. Парашютом пышный хвост Лапки чешут чуткий нос. Хоть и занят он собой, Ушки ловят звук любой. Но попробуй подойди, Уже с дерева глядит. Трудно с

Разнообразна по содержанию социально-ориентационная деятельность, в процессе которой у детей в начальных классах формируется отношение к обществу, Родине, своему народу,его традициям, языку, к природе, к себе как гражданину. В

О стране Япония – островное государство в Восточной Азии. Расположено в Тихом океане, занимает территорию от Охотского моря на севере до Восточно-Китайского моря и Тайваня на юге страны. Япония расположена на Японском архипелаге, состоящем из 6 852 островов. Четыре крупнейших острова — Хонсю,

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Коллективная форма организации дает возможность каждому ребѐнку формировать умения и навыки работать вместе, строить общение, развивает привычку к взаимопомощи. Кисти рябины Техника выполнения: мятая салфетка

Белёк – это детёныш у: Морского льва, Моржа или Тюленя? Белёк – это детёныш у Тюленя

Это важно знать! Использование Интернета – это радость. Получай максимум удовольствия, оставаясь в безопасности. Когда ты регистрируешься на сайтах, не указывай личную информацию (номер мобильного телефона, адрес места жительства и другие данные). Используй веб-камеру только при общении с друзьями. Проследи, чтобы посторонние люди не имели

Адаптация к ДОУ – процесс привыкания малыша к новым жизненным условиям, связан-ным с поступлением в ДОУ (режим дня, отсутствие роди-телей, постоянный контакт со сверстниками и новыми взрос-лыми, новое помещение…) Адаптация неизбежна в тех случаях, когда возникает противоречие между нашими возможностями

Знакомьтесь, это – я! Как люди научились плавать.

Самомассаж лица и шеи И лицо теплом своим мы умываем  (ладошками проводят по лицу сверху вниз) . Грабельки сгребают все плохие мысли (граблеобразные движения от середины лба к вискам) Самомассаж лица и шеи Ушки растираем вверх

Представление команды участников. 1 тур Что такое режим дня?

Цели и задачи: познакомить с элементами графической грамоты; учить пользоваться чертежом; учить аккуратно и тщательно производить разметку и измерение; развивать пространственные представления, наблюдательность; формировать умение совместно и самостоятельно планировать деятельность Учимся читать и выполнять чертеж

Бежит тропинка через луг,  Ныряет влево, вправо.  Куда ни глянь, цветы вокруг,  Да по колено травы.  Зеленый луг, как чудный сад,  Пахуч и свеж в часы рассвета.  Красивых, радужных цветов  На них разбросаны букеты. Вид проекта: - групповой - краткосрочный

с а с з к б а т р е о к о б ы о ч а а р в м и ь у Маша и Миша хотят узнать, кто такие рыбы. Давайте расскажем им.

Роль игры в жизни общества Вся жизнь –игра, а люди в ней актёры. В. Шекспир В человеческой практике игровая деятельность выполняет такие функции: 1.

4 ⋅ 9 = 36 И 42:7= 6 М 6 ⋅ 2 = 12 Ж 9 ⋅ 8 = 72 Е 56:8 = 7 О 3 ⋅ 9 = 27 Е

«Играй честно!» «Обидно, когда проигрываешь, но не злись!» «Не злорадствуй, когда проигрывают другие!» «Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся!» «Будь стойким, не унывай при неудачах!». Аплодисменты!!!

КАК ДОСТАТЬ МЯЧИК ПОМОГИ МАЛЬЧИКУ СОБРАТЬ ПОЕЗД

Цель проекта: Проанализировать экологическое состояние природы Задачи проекта: -Расширение  представления об экологии,о ее роли в жизни человека -Формирование основ экологической грамотности, чувства ответственности и любви к природе Окружающая среда – это та среда обитания, в которой мы живём.

Символы звуков располагаются слева и справа от ладошек. Ладошки ставятся ребром. Если ребёнок слышит слог с глухим звуком, то закрывает ладошкой соответствующий символ и наоборот. Игра «Звонкий звук – глухой звук» новая тема Детям предлагается произнести