Презентации по Русскому языку

Краткая характеристика образовательного учреждения 1 сентября 1998 года на базе детского сада №129 по адресу ул. Новаторов, 3а, открылась школа для детей с нарушением зрения (слепые, слабовидящие). В 2000 году были открыты интернатные группы с режимом работы (понедельник-пятница).

Тест 1 1. Разделите предложения на За огромным письменным столом сидел костюм и не обмакнутым в чернила сухим пером водил по бумаге. Шила в мешке не утаишь. Сам дед был невелик ростом. Приветствую тебя, пустынный уголок! 5.

Список литературы 1. Алгазина Н. Н. Предупреждение орфографических ошибок учащихся V-VIII классов. - М., "Просвещение", 2001. 2. Разумовская М.М., Методика обучения орфографии в школе. – М.: Дрофа, 2005.-183с. 3. Рождественский Н.С. Обучение орфографии в школе. – М.: Владос, 1992.

Научный стиль Научный стиль – один из функциональных стилей общелитературного языка, обслуживающий сферу науки и производства. Его также называют научно-профессиональным стилем, подчер­кивая тем самым сферу его распространения. Отличительная черта собственно научного стиля — академическое изложение, адресованное специалистам. Признаки данного подстиля

Моё лето! Этим летом я отдыхала на Черноморском побережье в Анапе. Так как мы поехали на нашей машине, мы

Фонетика Что такое фонетика? Что изучает эта наука? Что такое звук? Основная функция звуков? Какие виды звуков вы знаете? Какие суперсегментные единицы вы знаете? Фонетика - раздел науки о языке,

Цель урока: рассмотреть, какую роль играют словосочетания в предложении; закрепить умение находить словосочетания в предложении; отработать правило правописания слов в словосочетаниях. Словосочетания – это «строительный» материал распространённого предложения. Словосочетание и слова отличаются от предложения тем, что

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания…: «….». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете выражение: «….». Приведите в сочинении два аргумента из

Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) снег мальчик небо девочка лошадь берёза тона картины настроение детей

4. В каком слове ударение падает на первый слог? а) туфли б) кормиться в) мещанин г) кренится 5. В каком слове ударение падает на второй слог? а) черпать б) диспансер в) некролог г) факсимиле 6. В каком

Что могут обозначать существительные? 1) названия конкретных вещей и предметов (дом, дерево, тетрадь, книга, порт­фель, кровать, лампа); 2) названия живых существ (человек, инженер, девочка, юноша, олень, комар); 3)

Содержание урока Цель – научиться различать однородные и неоднородные определения, даже когда это трудно. План урока. 1. Разбор трудных случаев различения однородных и неоднородных определений (10 минут). 2. Выполнения упражнений 1, 2 – устно и на листочках, 3 – письменно

Жили-были части слова: Приставка, Корень, Суффикс и Окончание. Однажды собрались они на пеньке и стали спорить, кто из них важнее. - Я важнее всех, без меня не было бы слов, - сказал Корень. - Нет, ты не главный! Без

ИПУ РАН, 2010 Определение подчиняются следующим правилам Определение должно быть соразмерным, т.е. необходимо, чтобы объемы определяемого понятия и определяющего совпали, были соответственны. Пример логических ошибок: «Менеджер – это человек, ведающий философией и социальными приоритетами компаний». Определение не должно заключать в себе

Предметные секции: 5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 9-е классы 10-е классы 11-е классы Тема турнира 290-летие Российской академии наук Тематика заданий 5 класс: Фонетика. Графика. Орфоэпия Лексика. Фразеология Морфемика и словообразование

Война Власть Детство Дружба Добро Искусство Игрушка Красота Любовь Милосердие Неблагодарность Нравственность Природа Предательство Путь жизни Самовоспитание Сострадание Сила Учитель Человечность Композиция

«Предложение – синтаксическая цепочка членов, построенная на основе подчинительной связи. Подлежащее – начальный член синтаксической цепочки, сказуемое...- главный распорядитель синтаксической цепочки».

По количеству составов главных членов двусоставные односоставные Ласковые лучи солнца посылают на землю тепло. Возле дома сад. Определенно- личные Пишу письмо. Напишешь письмо? Пишем письма. Пишите письма чаще! Неопределённо- личные В коридоре шумят. Обобщённо- личные

Какие звуки в современном русском языке мы называем редуцированными, т.е. сокращёнными, ослабленными? Гласные О, Э, А в слабой (безударной) позиции В сильной позиции эти гласные не изменяют своего качества. Раньше в древнерусском языке были и до сих пор в церковно-славянском сохранились

Методические рекомендации по применению учебного материала «Пунктуация» Учебный материал предназначен для учащихся старших классов при подготовке к экзаменам и олимпиадам. Используя компьютер и проектор, преподаватель в большом объёме за небольшое количество времени напомнит учащимся правила по пунктуации.

Цель: Показать важность культуры электронного общения в современном обществе. 1 Проанализировать письменную речь и культуру современного общения. 2 Изучить часто употребляемые сленговые выражения и сокращения слов и выявить особенности влияния языка интернет-общения на культуру речи учащихся. 3 Сделать выводы

Словосочетание- это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Последний звонок, бегущая строка Решать задачу, подключение к сети Действовать решительно, читать лёжа, очень хорошо Около дома Кто следующий. Скоро зима. согласование управление примыкание Не

Обучение грамоте Изучение разделов русского языка (основы лингвистических знаний) Развитие речи Цель периода обучения грамоте: ознакомление детей с системой звуков и букв в русском языке, формирование элементарных учебных действий самоорганизации (внимания, планирования, самоконтроля), формирование технических умений чтения (правильности,

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 00 сек. ещё Используемые источники Набойщикова Н. В. Тренинговые карточки по русскому языку для начальной школы. 1-4 класс. Волгоград: Учитель, 2003 Тестер Д. Иванова шаблон создания тестов в PowerPoint