Автор:Александр Ярыгин, ученик 9 г класса МБОУ СОШ №103 Демского р-на ГО г.Уфа.
Руководитель: Ялалова Алина Ураловна,
учитель русского языка и литературы.
.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Критерии выбора никнейма у учеников 9 -11х классов презентация
Содержание
- 1. Критерии выбора никнейма у учеников 9 -11х классов
- 2. Цель работы: выявить основные критерии, которые
- 3. Методы исследования: 1)сбор информации, 2)анкетирование, 3)анализ полученных данных.
- 4. Никнейм Прозвище, кличка Разновидность псевдонима
- 5. В сетевой литературе понятие «никнейм» рассматривается как
- 6. Nickname-
- 7. Анкетирование Первый этап-сбор информации. Мы провели
- 8. 1.У вас один никнейм на аккаунтах разных проектов?
- 9. 2.Как вы можете охарактеризовать свой ник?
- 10. 3.Какова типичная длина вашего ника?
- 11. Важно ли вам, как оценят ваш никнейм в обществе?
- 12. Как часто вы меняете свой ник, если меняете его вообще?
- 13. 6.Насколько вам важно благозвучие вашего ника?
- 14. В результате проделанной работы, основываясь на
- 15. все никнеймы можно разделить на следующие типы:
- 16. Благодарим за внимание!
Цель работы: выявить основные критерии, которые соблюдают при выборе никнейма участники опроса. Актуальность темы исследования обусловлена сравнительно недавним возникновением такого лингвистического феномена, как никнейм, и определяется такими факторами, как его
Слайд 1
Критерии выбора никнейма у учеников 9-11х классов
Слайд 2
Цель работы: выявить основные критерии, которые соблюдают при выборе никнейма участники
опроса.
Актуальность темы исследования обусловлена сравнительно недавним возникновением такого лингвистического феномена, как никнейм, и определяется такими факторами, как его чрезвычайно широкое распространение, возрастающая роль в процессе онлайн-коммуникации, явно недостаточно полное рассмотрение явления в работах профессиональных лингвистов.
Объект исследования – никнейм
Предмет исследования - критерии, которые чаще всего соблюдают учащиеся 9-11х классов МБОУ СОШ №103 Демского района ГО г. Уфа в 2015-2016 учебном году при создании никмеймов.
Актуальность темы исследования обусловлена сравнительно недавним возникновением такого лингвистического феномена, как никнейм, и определяется такими факторами, как его чрезвычайно широкое распространение, возрастающая роль в процессе онлайн-коммуникации, явно недостаточно полное рассмотрение явления в работах профессиональных лингвистов.
Объект исследования – никнейм
Предмет исследования - критерии, которые чаще всего соблюдают учащиеся 9-11х классов МБОУ СОШ №103 Демского района ГО г. Уфа в 2015-2016 учебном году при создании никмеймов.
Слайд 5В сетевой литературе понятие «никнейм» рассматривается как прозвище, кличка. Такое понимание
связано, вероятно, с этимологией слова (англ. nickname — «кличка», «прозвище»)
Слайд 6Nickname-
Выступает в
качестве дополнительного идентификатора личности
в неофициальной сфере общения
в неофициальной сфере общения
Сетевое имя собственное (ник) является единицей искусственной номинации
В отличие от фамилии, имени и отчества,которое может
полностью совпадать у разных людей, сетевое имя можно придумать себе уникальное
Которое не может совпадать , отражающее состояние и мироощущение пользователя
Я считаю, что ближе к пониманию сущности никнейма те исследователи,
которые считают его разновидностью псевдонима
Слайд 7
Анкетирование
Первый этап-сбор информации. Мы провели анкетирование, в котором участвовало 64 ученика
9-11х классов МБОУ СОШ №103 Демского района ГО г. Уфа
Слайд 14 В результате проделанной работы, основываясь на полученной статистике, можно сделать
вывод что ученикам 9-11х классов МБОУ СОШ №103 Демского района ГО г. Уфа в 2015-2016 учебном году свойственно выбирать индивидуальные ники , следуя следующим критериям:
влияние мнения общества достаточно велико, хотя не важнее собственных вкусов,
длина ника весомой роли не играет,
звучание ника не имеет значения.
влияние мнения общества достаточно велико, хотя не важнее собственных вкусов,
длина ника весомой роли не играет,
звучание ника не имеет значения.
Слайд 15все никнеймы можно разделить на следующие типы:
- никнеймы, имеющие смысл, отражающие
философию ученика;
-никнеймы без особого смысла ,набор цифр, букв;
- никнейн шуточный
-никнейн, связанный с именем литературного (кино) героя;
-никнейм,связанный с политическими /религиозными убеждениями
-никнеймы без особого смысла ,набор цифр, букв;
- никнейн шуточный
-никнейн, связанный с именем литературного (кино) героя;
-никнейм,связанный с политическими /религиозными убеждениями
