Презентации по Русскому языку

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского

Сравните предложения 1. Я выучил уроки. 2. Я не выучил уроки. 3. Я бы выучил уроки… 4. Вряд ли я выучу уроки. - это служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования наклонений

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ СОЧИНЕНИЕ – «ВЕРНОЕ СРЕДСТВО ПРОВЕРКИ ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА»? ПРОБЛЕМЕ ШКОЛЬНОГО СОЧИНЕНИЯ ПРИМЕРНО 250 ЛЕТ По словам публициста А.Н.Привалова, отмена сочинения была равносильна "интеллектуальному холокосту". Верно ли, что отменив экзаменационное сочинение, отменили и литературу как предмет первостепенной важности,

Тест. 1.Какое слово числительное? а)три; б)трехзначный; в)тройка; г)утроить. 2.В каком слове нет двойных согласных? а)один?дцать; б)две?надцать; в)стекля?ный; г)мас?а 3. В каком слове два мягких знака? а)восем..надцат..; б)пят..юдесят..ю; в)пят..десят..; г)об..являт..

В за­да­нии 19 уча­щи­е­ся долж­ны уметь рас­став­лять знаки пре­пи­на­ния в слож­ном пред­ло­же­нии, со­сто­я­щем из 3-5 про­стых. Ба­зо­вые пунк­ту­а­ци­он­ные пра­ви­ла 1)За­пя­тая не ста­вит­ся при од­но­род­ных чле­нах, со­единённых не­по­вто­ря­ю­щим­ся со­ю­зом И/ИЛИ Де­ре­вья скри­пят и сто­нут. Хо­зя­е­ва уго­ща­ли нас щами да ржа­ны­ми лепёшками. 2) За­пя­тая ста­вит­ся при

А.Жемчужников «ГРАЧИ» Лесок дремал. Приход ничей Его покуда не тревожил. Но я пришел, и сонм грачей Взлетел, крича, и весь он ожил. Они, к полудню прилетев С прогулок утренних по нивам, Качались на верхах дерев В расположении сонливом. Я

В соответствии с нормами в тексте классифицируются следующие типы ошибок: речевые ошибки, возникающие из-за нарушения языковых норм (состав, образование, сочетаемость, употребление языковых единиц в соответствии с образцом времени), стилистические ошибки, в основе которых отступление от функционально-стилистических и жанровых

Ораторское искусство Ораторское искусство ( синонимы «риторика,

Содержание Что должен знать учитель о качествах речи? Теоретическая часть

лиса леса лисы лес

ЗАДАНИЕ 3 Монологическое высказывание Выберите одну из тем  для беседы Темы для монолога

Если предлог – приставка… Предлоги…

Автор тренажёра учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 960 г. Москвы Максимова Надежда Владимировна 2013 год ЗАДАНИЕ Прочитай слова. Подумай, являются они однокоренными или нет. Кликни компьютерной мышью на слово «да» или «нет». Если ответ правильный, получишь

1.Конями,/крытыми ковром/, в санях он, /стоя/, правит, и гонит всех, и давит. (пов.,невоскл.,пр.,распр.,осл. обос.опр. и обст.) 2.Сад, /всё больше редея/, спускался к реке, /поросшей зелёным камышом и ивняком/.(пов.,невоскл.,пр.,распр., осл. обос. опр. и обст.) Крытыми- прич.,т.к. 1.какими?(от гл. крыть) 2.н.ф.-крытый,стр.,пр.вр.,нсв.в.,перех.;

Основные идеи 1660 ППЭ Ход ИС (основная модель)

Морфологический разбор прилагательного 1. Общее значение (признак) 2. Н.ф. (м.р., ед.ч., им.п.) 3. Морфологические признаки: постоянные: разряд непостоянные: род, число, падеж 4. Синтаксическая роль

1.Начинало смеркаться, когда Гринёв подошёл к дому коменданта. 2.Василиса Егоровна ушла хлопотать об обеде, но разговор у коменданта продолжался. 3.Река ёщё не замёрзла, и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых снегом. 4.Пугачёв нахмурился, взмахнув

28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Налоги и их воздействие на экономику страны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Вспомним теорию * Прочитайте таблицы ФОН етика — [ЗВ. Р.], ́ , СЛОГ [ ] 6 [ ] 36 40% 60% ОРГАНЫ РЕЧИ воздух голос шум ОТКР. СЛО́ГИ

Оценка сочинения - рассуждения

История Еще в далеком IX веке восточнославянские племена для общения между собой применяли древнерусский язык. С тех пор он претерпел немало изменений, и дошел до нас в том состоянии каким мы видим его сейчас. Многие известные люди внесли свою лепту

1.Словарная работа. Мачеха, метель, обаяние, обоняние, папоротник, пескарь, сковорода, снегирь, табурет, фонарь, зкзаменатор, ватрушка, балагур, гигиена, фотоаппарат, бинокль. Игра «Найди ошибки» Без людей не проживешь. Потерянного времени не воротишь. Обожжешся на молоке, станеш дуть на воду. Хочеш есть калачи,

Антитеза –синтаксическое средство выразительности, заключающееся в сопоставлении слов (Ты и убогая, ты и обильная, Ты и могучая, ты и бессильная, Матушка

СУДЬБА ДИФТОНГИЧЕСКИХ СОЧЕТАНИЙ С НОСОВЫМИ Индоевропейские дифтонгические сочетания с носовыми:   - в первой части дифтонгического сочетания могли быть гласные полного образования (как долгие, так и краткие): *ā, *ō, *ē *ă, *ŏ, *ĕ  - во второй части – носовые