Презентации по Русскому языку

Хочешь поиграть сегодня с Машей? Тогда слушай и помогай. Все ребята по порядку Утром делают зарядку Язычок наш хочет тоже На детишек быть похожим У Маши есть весёлый ужик. Он умеет шипеть. А ты так умеешь?

Весло везло осла в село, Седло свисало всем назло, И, весело свистя, звало Сто мух вокруг с собой… Проводник объявил пассажирам: «Поезд прибывает согласно (расписание)».

мо-ло-ко верно ошибка Верно ли Буратино разделил слова для переноса? у-бе-жал ошибка верно

В школу ходим мы не зря. Без наук никак нельзя! В жизнь неграмотным войдёшь За минуту пропадёшь. Чтоб ошибок избежать, Ум свой надо развивать. Приглашаю вас сейчас Поиграть в веселый час. Наш язык — язык

Паронимы. А * Адресат — адресант. Адресат — лицо или огранизация, кому адресовано почтовое отправление (получатель); адресант — лицо или организация, посылающие почтовое отправление (отправитель). * Анекдотический — анекдотичный. Анекдотический — присущий анекдоту, основанный на анекдоте (анекдотический рассказ); анекдотичный — смехотворный, нелепый (анекдотичный случай). * Архаический — архаичный. Архаический —

ЦЕЛИ УРОКА 1. Повторение и обобщение признаков обособленных членов предложения; 2. Тренировочные упражнения тестового характера( подготовка к ЕГЭ); 3. Формирование орфоэпических и пунктуационных навыков;

1.«Истинная честь не может терпеть неправду» (Генри Филдинг). 2. «Всегда победа с теми, в ком согласие» (Публий). 3. «Опыт — самый лучший учитель, только плата за учение слишком велика» (Т. Карлейль). 4. Как в водовороте страстей не потерять разум? 5. Какие

ИСКУССТВЕННЫЙ - ? Договоримся о значении слов! ИСКУССТВЕННЫЙ - ? Искусственный - созданный или осуществляемый человеком наподобие или вместо природного, подлинного.

Актуальность проблемы Орфографическая деятельность подчиняется законам интеллектуальной деятельности. Приемы становления деятельности: - технология; организация; Эти приемы помогают сформировать потребность у ребенка, усвоить правильное правописание. !Важно развить у ребенка потребность в усвоении новых языковых знаний:

Информационно-исследовательский проект «Алфавит родного края» Автор: 5-б Руководитель: Голубева Т.В. 2016 г. Вдохновившись прошедшей зимней олимпиадой в Сочи, вернее её церемонией открытия, её самым началом - роликом,

Замок НАРЕЧИЙ Степени сравнения Прилагательных. Наречий на – о, -е

Сложноподчинённые предложения Мы влезли в тот вагон, где было побольше народу. Когда женщины замолкли, охотник в обмотках из солдатской шинели сказал вполголоса своему спутнику: «Споём и мы, Ваня». Женщины слушали певцов, покачивая головами от удивления; потом самая молодая женщина

Заговори, чтоб я тебя узнал… Сократ

Подлежащее Обозначает тему предложения. Отвечает на вопросы кто? что? Выражается: Именем существительным в И. п.: Шумел ветерок. Местоимением в И. п.: Я пошел гулять. Числительным в И. п. :

1. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом благодаря согласно вопреки наперекор навстречу подобно ЧЕМУ? Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом «ПО» - «ПОСЛЕ ЧЕГО-НИБУДЬ» ПО ПРИЕЗДЕ В

Выбери категорию Кнопки управления: ученик учитель Е И И Е

В задании 8 встречаются: → проверяемые гласные в корне → непроверяемые гласные в корне → безударные гласные в корнях с чередованием  Безударные гласные, проверяемые ударением В соответствии с общим правилом написание букв на месте безударных гласных в корнях устанавливается путем проверки словами и

Определение наречия по «Словарю русского языка» С.И. Ожегова 1) Наречие – совокупность местных говоров какого-нибудь языка, обладающих общими диалектными чертами (великорусское наречие). 2) Наречие – неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия или другого признака (ясно, здесь, всегда). – Я

Тема 2 1. Высказывание и суждение. Структура и виды высказываний 2. Простые атрибутивные высказывания и отношения между ними. Логический квадрат 3. Операции с простыми высказываниями 4. Сложные высказывания. Логические союзы 5. Табличный способ установления истинности сложных высказываний Тема 3

С какой целью М.Ю. Лермонтов употребил так много БСП с двоеточием? В главе «Тамань» М.Ю. Лермонтов употребил так много бессоюзных предложений, чтобы показать тревожное состояние героя. Печорин вторгся в жизнь контра-бандистов, попав в непривычную для себя обстановку. Герою всё

ЦЕЛИ УРОКА Научиться определять спряжение глагола с безударным личным окончанием. 2. Начать формировать навык написания безударных личных окончаний глагола. 3. Прививать любовь к языку через нестандартное проведение урока.

МЕТАТЕЗА ABCDEF → ABDCEF Приблатика, ветролет, деренегат, стиховторение, омезрительный АНАГРАММА ABCDEF + KLMNOP → KLMDEF + ABCNOP Пролетара диктатуриата, близозоркость и дальнорукость, петушка и кукух, мисолапые кошки

В анатомии Сальник — широкая и протяжённая по длине складка висцеральной брюшины. Различают: Малый сальник, ограничивающий  сальниковую сумку; Большой сальник, покрывающий спереди желудок и кишечник В технике Сальник — один из видов уплотнительных устройств подвижных соединений различных устройств и механизмов. В географии Сальник — деревня в

Содержание Правило Рассуждение Конструирование Комментирование Распределительный диктант Контрольное списывание Правило В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется буква а, если эти наречия образованы от бесприставочных прилагательных. Пример: