Презентации по Педагогике

Огонёк Добра это: - Более 10 000 активных школьников Петербурга! - Более 100 классных команд города! - Более 100 неравнодушных Учителей! - Более 2000 реальных добрых дел! А вы ещё не с нами? ☺

Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица, Белокоса, белолица. Как махнула рукавом - Всё покрылось серебром.

А о у и

Дамыта оқытудың негізін Ян Амос Коменский өзінің «Ұлы Дидактика» еңбегінде айтып талдап берген.Содан кейін орыс ғалымдары К.Д.Ушинский, Л.С.Выготскийеңбектеріндеқарастырылып,1969 жылдары Ресей ғалымдары Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов қарастырған.

Актуальность. За последние десятилетия чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского образования. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить - становление личности школьника, - раскрытие его индивидуальных возможностей. Особую значимость приобретают в

Приоритетные направления деятельности Общероссийского Профсоюза образования Содействие повышению профессионального уровня работников образования и науки вопросов оплаты

МБОУ Видновская СОШ № 6 Дата основания образовательной организации : 1971 В 2017-2018 учебном году в школе сформированы 15 классов (325 обучающихся). В 2015 году школа стала победителем областного конкурса общеобразова-тельных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной

Цель и задачи проекта:  научиться рисовать геометрические узоры, чередовать элементы, понять правила их расположения друг за другом. Описание работы. Каждый из нас не один раз в день пользуется различной посудой: чашкой, блюдцем, тарелкой.

Задание Создайте небольшой познавательный видео ролик (2-3 минуты) с использованием английской лексики по теме, рассказывающий о совершении открытия или изобретения в области физики от лица ученого, сделавшего его. Чтобы выполнить задание… 1. (А: Физика) Выбери открытие или изобретение, которое тебе интересно,

Этот прекрасный мир вышивки крестом Теоретическое обоснование проекта В культуре любого народа есть черты, определяющие ее своеобразие, являющиеся как бы «паспортом» культуры, ее исторического пути, межкультурных и межэтнических связей. Во многих культурах в этой роли выступает традиционный народный орнамент, который

У дачника на даче - кабачки У дочки на даче - уточки

Рефлексия –тәлімгерлік табыстылығы Топтық ,жұптық,жеке жұмыста белсенді Өзін,өзара,топтық бағалау іске асты Мақсаты мен күтетін нәтижесі қол жетімді Қызықты мәлімет ұсыну үшін АКТ-ны пайдаланды Жоғары деңгейлі сұрақтар қойылды Кері байланыс жасалды тәлімгерлік түзету қағидатына емес, даму қағидатына негізделген (Oxley, 2003).

1 Сентября. День здоровья.

Группа «Теремок» зовётся! Хорошо ребятам здесь живётся. В детский сад детишки С радостью всегда идут, И девчонки, и мальчишки, Очень нравится им тут! В детском саду у нас Очень интересно! Хотим мы провести

Воспитатель : Маннанова А.Г. Тип проекта: исследовательско – творческий Вид проекта: краткосрочный с 09.11.15г. - 13.11.15г. (7 дней) Участники проекта: ребенок 2 года, педагог, родитель. Актуальность проекта: Поводом организовать и провести этот проект послужило, то,

В культуру каждого народа входят созданные им игры. На протяжении веков эти игры сопутствуют повседневной жизни детей и взрослых, вырабатывают жизненно важные качества: выносливость, силу, ловкость, быстроту, прививают честность, справедливость и достоинство. ИСТОРИЯ ИГР Русские народные игры имеют

Содержание Пояснительная записка. Назначение программы, актуальность программы, цель и задачи. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программного материала Ожидаемые результаты освоения программы Учебно-тематический план Содержание программы Календарно-тематическое планирование Контрольные нормативы Материально-техническое обеспечение. Информационно – коммуникационные

Уявна ситуація, як основа задуму гри, унаочнюється дітьми за допомогою різноманітних предметів, використовуваних в ігровому призначенні. Такі предмети називають ігровими. Їх поділяють на три основних групи: іграшки, атрибути, предмети-замінники. Іграшки - спеціально виготовлені предмети, призначені для ігор, забезпечення ігрової діяльності

Подходы к проектированию системы оценивания учебных достижений Ориентация на продукт учебной деятельности Ориентация на процесс учебной деятельности Новый (интегративный) подход Интеграция качественной и количественной направленности оценки; Перевод внешней субъективной оценки (со стороны учителя) во внутреннюю объективную самооценку; Формирование

ПЕРЕД РОЗУМОМ ТРЕБА СХИЛЯТИ ГОЛОВУ, А ПЕРЕД ДОБРИМ СЕРЦЕМ – СТАТИ НА КОЛІНА Фурманська Марія Василівна Народилася 23 січня 1956 року в селі Радогоша Лугинського рн. Житомирської обл. В 1971р. Закінчила середню освіту за місцем проживання . З 1972 по 1976

Элективный курс по математике "Избранные вопросы математики" Подготовила: учитель математики Базарбаева О.С. Цель курса: расширить знания учащихся по курсу алгебры, обучать умению программировать.

«Дитячій світ - це світ особливий. Діти живуть своїми уявленнями про добро і зло, людську гідність; у них свої критерії краси, в них навіть свій вимір часу…» В. О. Сухомлинський Структура виховної моделі Основні орієнтири виховання учнів 1-12