загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 16
Костянтинівської міської ради Донецької області
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Функціонування виховної системи школи щодо формування ціннісних орієнтирів особистості презентация
Содержание
- 1. Функціонування виховної системи школи щодо формування ціннісних орієнтирів особистості
- 2. «Дитячій світ - це світ особливий. Діти
- 3. Структура виховної моделі Основні орієнтири виховання
- 5. Складові гуманістичної виховної системи
- 6. Гуманістична система виховання Мета:
- 7. Гуманістична система виховання Принципи:
- 8. Гуманістична система виховання Результативність:
- 9. Зміст виховання Сучасний зміст виховання в
- 10. Система роботи з педагогічними кадрами Система роботи
- 11. Екологія здоров'я Ціннісне ставлення до
- 12. Структурно-функціональна модель системи виховної роботи Навчальна
- 13. Національно-патріотичне виховання Навчальна діяльність Шкільне
- 15. Навчальна діяльність Шкільне самоврядування Позаурочна
- 17. Виховання свідомого ставлення до свого здоров'я
- 19. Навчальна діяльність Шкільне самоврядування Позаурочна
- 21. Навчальна діяльність Шкільне самоврядування Позаурочна
- 23. Морально – правове виховання Навчальна діяльність
- 26. Дякую за увагу!
«Дитячій світ - це світ особливий. Діти живуть своїми уявленнями про добро і зло, людську гідність; у них свої критерії краси, в них навіть свій вимір часу…» В. О. Сухомлинський
Слайд 12011 р
« Функціонування виховної системи школи щодо формування ціннісних орієнтирів особистості»
Костянтинівська
Слайд 2«Дитячій світ - це світ особливий. Діти живуть своїми уявленнями про
добро і зло, людську гідність; у них свої критерії краси, в них навіть свій вимір часу…»
В. О. Сухомлинський
В. О. Сухомлинський
Слайд 3Структура виховної моделі
Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх
навчальних закладів ( програма )
Слайд 6Гуманістична
система виховання
Мета: створення умов для розвитку особистості, виховання всебічно
розвинутої , соціально – активної, творчої, високоморальної особистості, висококваліфікованого спеціаліста, майстра своєї справи , громадянина своєї країни
Виховні рівні впливу:
1. Практичний
2. Пізнавально-розвиваючий
3. Емоційно – релаксаційний
Слайд 7Гуманістична
система виховання
Принципи:
Національної спрямованості
Культоровідповідності
Цілісності
Акмеології
Суб'єкт - суб'єктної
взаємодії
Адекватності виховання до психологічних умов розвитку
Особистісної орієнтації
Превентивності
Технологізації
Адекватності виховання до психологічних умов розвитку
Особистісної орієнтації
Превентивності
Технологізації
Методи:
1. Співтворчість
2. Визнання самоцінності особистості.
3. Опора на власний досвід
4. Створення педагогічних ситуацій
5. Заохочення
6. Пошук, творчість.
7. Гармонія
8. Саморегуляція
9. Активне слухання
Слайд 8Гуманістична
система виховання
Результативність:
1. Самореалізація .
2. Відповідальність.
3. Самодисципліна.
4. Почуття власної гідності.
5.
Творчість.
6. Успішність .
6. Успішність .
Слайд 9Зміст виховання
Сучасний зміст виховання в Україні – це науково –
обґрунтоване система загальнокультурних і національних цінностей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості
Ціннісне ставлення до суспільства та держави
Ціннісне ставлення до себе
Ціннісне ставлення до людей
Ціннісне ставлення до природи
Ціннісне ставлення до праці
Ціннісне ставлення до мистецтва
Слайд 10Система роботи з педагогічними кадрами
Система роботи з соціальним середовищем
( батьки,
громадськість )
Система виховної роботи з учнями
Комплекс взаємозалежних заходів, адекватних визначеній меті.
ВИХОВНА СИСТЕМА ШКОЛИ
Слайд 11Екологія
здоров'я
Ціннісне ставлення до суспільства і держави
Ціннісне ставлення до
праці
Ціннісне ставлення до мистецтва
Ціннісне ставлення до людей
Екологія душі
Ціннісне ставлення до природи
Екологія природи
Ціннісне ставлення до себе
Особистість
Слайд 12Структурно-функціональна модель системи виховної роботи
Навчальна діяльність
Шкільне самоврядування
Позаурочна діяльність
Предмети
Відділи учнівського самоврядування
Учнівське самоврядування в класному колективі
МАН
Олімпіади, конкурси
Факультатив
Центр ІКТ(бібліотека , ДО)
Гуртки, секції за інтересами
Гурт «Світогляд »
Курси за вибором
Діяльність класних керівників
Загальношкільні заходи
Формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно реалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал
Слайд 13Національно-патріотичне виховання
Навчальна діяльність
Шкільне самоврядування
Позаурочна діяльність
Штаб акції
« Пам'ять »
Гурт «Світогляд» Етнографічна секція, курс «Народознавство »
Уроки історії, літератури навчально-виховний курс
«Донеччинознавство »
Форми та методи : виховні години, предметні тижні участь у творчих конкурсах тимурівська робота, операція « Обеліск», акція « Поздоровлення ветерана», екскурсії до музею, подорожі, акція « Милосердя», круглі столи, зустрічі з ветеранами Великої вітчизняної війни
Слайд 15Навчальна діяльність
Шкільне самоврядування
Позаурочна діяльність
Еколого-спортивний відділ, Комітет екології краю
Гурт «Світогляд»
екологічна секція
Еколого- краєзнавчий гурток
Уроки географії, біології, хімії, фізики
Форми та методи : конкурси, виховні години, тематичні свята, предметні тижні, проекти, екологічні акції, випуск стіннівок, альбомів, природоохоронна діяльність, упорядкування клумб, догляд за зеленими насадженнями, « Макулатурнір».
Екологічне виховання
Слайд 17Виховання свідомого ставлення до свого здоров'я
Навчальна діяльність
Шкільне самоврядування
Позаурочна діяльність
Еколого - спортивний відділ, Відділ комітету здорового способу життя
Гурт « Світогляд» секція охорони життя та здоров'я
Гурток « Рухливі ігри» , секція « Баскетбол »
Уроки ОБЖ, ОЗ, хімії, біології, фізкультури, Людина і суспільство
Форми та методи : виховні години, тренінги, виступи агітбригад, тематичні бесіди, акції, круглі столи, дискусії, конкурси плакатів,випуски бюлетенів, участь у спортивних змаганнях
Слайд 19Навчальна діяльність
Шкільне самоврядування
Позаурочна діяльність
Відділ соціальної адаптації
Комітет культури
та відпочинку
Гурт «Світогляд»
гурток « Веселі намистинки», курс « Риторика», « Поетика», « Етика »
Уроки літератури, музики, образотворчого мистецтва, художньої культури, етики
Форми та методи : предметні тижні, тематичні свята, бесіди, дискусії, тренінги, виховні години, акції, проведення сімейно - родинних свят, літературно - мистецьки вечори, походи в театр, відвідування музеїв, виставки дитячої творчості
Художньо-естетичне виховання
Слайд 21Навчальна діяльність
Шкільне самоврядування
Позаурочна діяльність
Еколого - спортивний відділ, штаб
«Юний тимурівець »
Гурток «Дівочий світ»
«Технічне моделювання»
Уроки технічної та обслуговуючої праці
Форми та методи : трудові десанти, операції «Макулатурнір», «Металобрухт», тимурівська та волонтерська робота, участь в роботі ремонтно-будівельних бригад, акції « Чистий четвер», « Шкільне подвір'я »
Трудове виховання
Слайд 23Морально – правове виховання
Навчальна діяльність
Шкільне самоврядування
Позаурочна діяльність
Відділ
соціальної адаптації
Орден « Милосердя »
Орден « Милосердя »
Гурт «Світогляд»
Політико-правова секція
Уроки літератури, зарубіжна література, історії, правознавства
Форми та методи : предметні тижні, дебати, конференції, правові ігри, бесіди, лекції, виховні години, благодійні акції, марафони, зустрічі з працівниками ВКМСН, ССД, юстиції
Рада профілактики
Батьківський комітет
