- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дамыта оқыту технологиясы презентация
Содержание
- 3. В.В.Давыдов «Дамыта оқыту дегеніміз - ақыл-ойдың дамуының
- 4. •Дамыта оқыту технологиясы-баланы оқыта отырыпдамыту.Балабойындаеркіндік,мақсаткерлік, мақтаныш,сезім,адамгершілік,еңбексүйгіштік,белсенділік т.б
- 5. Дамыта оқыту технологиясының тиімділігі • Ой
- 6. Дамыта оқыту күрделі құрылымды біртұтас педагогикалық жүйе.
- 7. Қорытынды Дамыта оқытуды ұйымдастыру, балаға
Дамыта оқытудың негізін Ян Амос Коменский өзінің «Ұлы Дидактика» еңбегінде айтып талдап берген.Содан кейін орыс ғалымдары
Слайд 2 Дамыта оқытудың негізін Ян Амос Коменский өзінің «Ұлы Дидактика» еңбегінде айтып
талдап берген.Содан кейін орыс ғалымдары К.Д.Ушинский,
Л.С.Выготскийеңбектеріндеқарастырылып,1969 жылдары Ресей ғалымдары Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов қарастырған.
Слайд 3В.В.Давыдов «Дамыта оқыту дегеніміз - ақыл-ойдың дамуының көрсеткіші ретінде жинақтай,қорытындылай алу
дағдысы»-дейді.Дамыта оқытуда баланың ізденушілік-зерттеушілік әрекетін ұйымдастыру басты назарда ұсталады.Ол үшін бала өзінің осы күнге дейінгі білетін тәсілдерінің жаңа мәселені шешуге жеткіліксіз екенін сезініп,білім алуға деген ынтасы артып әрекет жасайды.
Слайд 4•Дамыта оқыту технологиясы-баланы оқыта отырыпдамыту.Балабойындаеркіндік,мақсаткерлік, мақтаныш,сезім,адамгершілік,еңбексүйгіштік,белсенділік т.б қасиеттер дамыту. •Дамыта оқытуда
баланың ойлау,ізденушілік,зерттеушілік қабілеттері артып,талдау арқылы белгілі бір шешімге келуге,оны дәлелдей білуге,баланың өз ой-пікірін айтуға мүмкіндік беріледі.
•Дамыта оқыту оқу қызметінде ерекше ахуал,тәрбиеші мен баланың арасындағы ерекше қарым-қатынас.
Слайд 5Дамыта оқыту технологиясының тиімділігі • Ой өрісін кеңейтуге жәрдемдеседі • Сын көзбен бағалау
шеберлігі артады
• Әдеби тілдік нормаға сәйкес өз ойларын жеткізе білуге үйренеді
• Өз бетімен, топпен жұмыс істеуге дағдыланады
• Оқуда кездескен қиындықтарды жеңе білуге үйренеді
Слайд 6Дамыта оқыту күрделі құрылымды біртұтас педагогикалық жүйе. Оның нәтижесінде әр оқушының
өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесінде көтерілуі көзделіп, оқыту барысында соған лайық жағдайлар жасалады. Дамыта оқытудың дәстүрліоқытуданайырмашылығы:көздегенмақсатында,
мәнінде,мазмұнында,дамытудың негізгі факторларында,мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде,қарым-қатынас сипатында,білім үрдісін ұйымдастыру түрлерінде және т.б
Слайд 7Қорытынды Дамыта оқытуды ұйымдастыру, балаға ақыл-ой әрекетін меңгеруге жағдай жасау
деп қарастыру керек. Дамыта оқыту сабақтағы ерекше ахуал,мұғалім мен оқушы арасындағы ерекше қарым-қатынас.Мұғалім бұл жағдайда дайын білімді түсіндіріп қоюшы, бағалаушы емес,танымдық іс-әрекетті ұйымдастыратын ұжымдық істердің ұйытқысы.Тек осындай оқыту ғана баланың интеллектісінің көзін ашып,шығармашылығын дамытады.
