Презентации по Педагогике

ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ -ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ -АКТИВНО ПОЗНАЮЩИЙ МИР -ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ -УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ -УМЕЮЩИЙ УЧИТЬСЯ -ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРЕС -НАВЫКИ САМООРГАНИЗАЦИИ Цели современного образования в мире: (Для чего учить?) Учить, чтобы «научить учиться». Учить, чтобы «научить зарабатывать на жизнь».

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким

Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания смена общественных ценностей, нравственных ориентиров разрушение идеологии неуважительное отношение к государству падение престижа военной службы утрата чувств патриотизма в молодёжной среде потребность общества и государства в формировании гражданина, обладающего определенными знаниями,

Правила поведения на льду: Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь). При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого

Агрессия детей. Причины и предупреждение. Психологический словарь Агрессия – это поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический или моральный ущерб людям, или вызывающий у них психологический дискомфорт.

ИСТОРИЯ КРАСНОДАРА Краснодар (до 1920г. - Екатеринодар) был основан как военный лагерь в 1793г. черноморскими (бывшими запорожскими) казаками, переселёнными на Кубань после присоединения к России Западного Предкавказья. Кошевой атаман казаков Захарий Чепега выбрал место для «казачьего града» близ Архангельского редута, заложенного

Адаптированная образовательная программа (далее Программа) это образовательная программа, адаптированная для обучения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (задержка психического развития) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц (№273 –ФЗ гл.1 ст.28),

Есть у радости подруга В виде полукруга. На лице она живет:  То куда-то вдруг уйдет,  То внезапно возвратится. Грусть-тоска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение СОШ №5 Сотрудничество ДОУ и общеобразовательной школы по вопросам преемственности в обучении (из опыта работы) Автор: Проценко Н.Л., учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 п. Печенга, Мурманская

Правило № 1 Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий; чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место с предупреждением на урок и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. Правило

Группы продленного дня в начальной школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов. Продленный день в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды. Согласно п. 28 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утв. постановлением Правительства РФ

Лэпбук (лепбук, lap – колени, book – книга). Если переводить дословно, то лэпбук — это книжка на коленях. Лэпбук – это современное доступное средство обучения, способствующее взаимодействию всех участников образовательного процесса, отвечает требованиям ФГОС дошкольного образования к

1 раунд Собери слово Л Б Н А И Ы 2 раунд Назови цифру верного высказывания В былинах повествуется о нашем времени. Былины рассказывают о недавних временах. Былины повествуют о том, что было очень давно

Посвящается юным защитникам города на Неве и его малолетним жертвам павшим во время осады города 1941 – 1943 гг.

Память человеку необходима для всех проявлений души. проверим зрительную память

Хурул «Золотая обитель Будды Шакьямуни» «Золотые ворота»

ГТО Готов к Труду – Обороне !

Здравствуйте, мои маленькие друзья! Вы меня, конечно, узнали? Да! Это я – Оле-Лукойе. Я прихожу к Вам каждую ночь, чтобы рассказать свои сказки. А знаете, кто меня придумал? Самый великий сказочник на свете – Ханс Кристиан Андерсен! И