Презентации на тему Образование

Главный учебный корпус Ул. Ленина, 33 ИБЭАТ ИМИТ ИФ ИИПИСН Теоретический корпус Ул. Красноармейская, 31 МЕДИН

Сроки научно-педагогической практики Направление подготовки 49.04.01 «Физическая культура» 26.10.2015 – 11.12. 2015 г. 7 недель Направление подготовки 49.04.03 – Спорт 26.10.2015 – 04.12. 2015 г. 6 недель Задачи научно-педагогической практики:  Формирование у магистрантов представлений

Актуальность ФГОС второго поколения предъявляют особые требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ, значительное внимание уделяется метапредметным и личностным результатам. Знания основ проектной деятельности являются необходимостью для последующего успешного обучения младших школьников в старших классах, создадут условия необходимые в будущем

Про вибори голови та секретаря загальношкільних збрів (конференції). Про Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю. Про звітування директора НВО № 6 Н.С.Кравченко перед педагогічним колективом та громадськістю закладу про

Система общих методов обучения -методы формирования сознания (рассказ, объяснение, беседа, учебные дискуссии, лекции, диспуты); -методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (упражнения, педагогическое требование, лабораторные работы, проблемно-поисковые методы, создание воспитывающих ситуаций); -методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения (соревнование,

Содержание 1. Биографическая справка 2. Начальный этап творчества 3. "Манифест Коммунистической партии" 4. "Классовая борьба во Франции" и "Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта" 5. Следующий период творчества 6. "К критике политической экономии" 7. "Капитал" 8. Маркс

«Научно-педагогическое сопровождение дополнительного образования обучающихся» Смирнов Дмитрий Витальевич доктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник ФГНУ «Институт стратегии развития образования РАО», президент МОО «Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения имени А.А. Остапца-Свешникова» (г. Москва) г. Киров

  УЧРЕЖДЕНИЕ КАДЕТСКОГО КОРПУСА 14 июня 2017 года приказом министерства образования Кировской области учрежден Кировский кадетский корпус. 7 июля 2017 г. Кировскому кадетскому корпусу присвоено имя Героя Советского Союза Александра Яковлевича Опарина.

Детство Александр Александрович Блок родился в Петербурге 28 ноября 1880 года в семье профессора философии и права Варшавского университета А. Л. Блока Отец, А. Л. Блок, был юристом, профессором Варшавского университета; мать, А. А. Бекетова (по второму браку—Кублицкая-Пиоттух), дочь ученого-ботаника А.

Введение   ЧЕТЫРЕ ЧАСТИ I. Проведение диссертационного исследования II. От проблем к логике диссертационного исследования III. Выбор методов исследования IV. Защита диссертации

Євген Маланюк народився 20 січня 1897 року в селі Ново-Архангельську на Херсонщині. За спогадами письменника, «матері я завдячую дві речі: серце і мистецтво.

At the time of his birth, Chaplin's parents were both entertainers in the music hall tradition: Hannah, had a brief and unsuccessful career under the stage name Lily Harley, while Charles Sr.,worked as a popular singer. Chaplin's first stage appearance

Ви дізнаєтесь Що розуміють під поняттями «якість освіти», «моніторинг якості освіти», «якість знань» Складові та компоненти якості освіти Основні напрями моніторингу якості освіти Ви зможете здійснювати моніторинги: рівня навчальних досягнень учнів професійної компетентності вчителя стану викладання предметів

Из воспоминаний. Отец ввёл моё детство в мир Врубеля, Рериха, Юона, в мир старых мастеров. Мама привила мне вкус к Северянину, Ахматовой. Ваше вступление в литературу- стремительное, бурное, я рад, что до него

NB! Учебный процесс осуществляется профессорско-преподавательским составом НГУ и преподавателями-носителями языка. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММЕ СРОК ОБУЧЕНИЯ 3 ГОДА ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очно-заочная; занятия проходят в вечернее время и в воскресенье; гибкий принцип построения основной программы дает возможность изучения курсов по выбору

Як би Ви позначили зміни, ініційовані Болонським процесом? Модернізація (В.Журавський): удосконалення окремих елементів системи Реформа (В.Кремень): суттєве удосконалення системи при збереженні попередньої якісної основи Революція прискорення темпів (на відміну від еволюції) об’єктивно необхідний перехід суспільства

Изучение мнений 1235 учащихся по поводу совместного обучения с детьми с ОВЗ Вопрос: Где должны обучаться дети, имеющие ОВЗ? Ответы: В массовой школе – 28% В специальном классе массовой школы – 25 % В специальной

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей города Климовска» Лицей города Климовска отсчитывает свою историю с 1960 года. Деятельность школы всегда была ориентирована на развитие, творческий поиск и внедрение новых педагогических технологий: в 1998 году учебное заведение получило статус школы с углубленным

Сегодня на уроке мы рассмотрим биографию М.Е.Салтыкова - Щедрина, раскроем тематику, своеобразие жанра сказок писателя. Писатель родился в селе Спас-Угол Калязинского уезда Тверской губернии

Предпосылки применения компетентностного подхода Индивидуализация общества (хроническое состояние неопределенности) Изменение информационной реальности (многоканальность, визуальный аспект) Повышение требований к подготовке специалистов Глобализация общества, в т.ч. проблема сочетания различных культур Болонский процесс: создание общеевропейского образовательного пространства Компетенция и

Лицей № 18 - муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда, организующее образовательный процесс на всех трех ступенях общего образования, направленный на развитие субъектности обучающегося, его способности самостоятельно решать проблемы в различных областях деятельности, опираясь на освоенный социальный опыт

Вопросы лекции: 1. Виды контроля. 2. Методика проведения контрольных работ, зачётов и экзаменов. Виды контроля Контроль успеваемости и качества подготовки студентов распределяется на четыре вида: - начальный; - текущий; - промежуточный; - итоговый. Начальный (входной) контроль проводится

Организационные изменения: Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (1995 год) – видовое разнообразие ДОУ, которое предоставляет родителям возможность осуществлять выбор детского сада для своего ребенка в соответствии с состоянием его здоровья, индивидуальными особенностями и потребностями.