Презентации на тему Образование

Модель образования – это мысленно представленная система, отражающая тот или иной подход к образованию, взгляд на его роль в жизни человека и общества. Модели образования Американская модель Английская модель Немецкая модель Французская модель Российская модель

Номинация «Сочинение – эссе» 2 место Иванов Аркадий 10 лет МОБУ СОШ № 1 с.Бижбуляк за рассказ-эссе   «Мой Кузя»

ВЛАДИМИР МАЯКОВСКИЙ Я – поэт. Этим и интересен. Об этом и пишу. «Я сам» Владимир Маяковский родился 19 июля 1893 года на Кавказе в селе Багдади.

Заседание Президиума Совета Российского исторического общества Проработать вопрос введения обязательного ЕГЭ по истории на базовом уровне 12 сентября 2014 г. Провести исследование компетенций учителей истории

Некоторые особенности образовательного процесса НАУКАСИТИ Дошкольники – отдельные группы (дисциплина, умение работать). Для 1-4 классов привязка к классу (возрасту) довольно жесткая, но не директивная. Для 5-11 классов разновозрастные группы. Технологии виртуальной и дополненной реальности Образовательные ценности

Материал дипломного проекта располагается в следующем порядке: Титульный лист; Задание на дипломный проект; Оглавление (содержание); Введение; Основная часть (3-4 главы); Заключение; Список литературы; Приложение не превышать 50-60 страниц машинописного текста формата А4. Шрифт –Times New Roman

Рабочая программа курса «Проектная деятельность» реализует творческое направление во внеурочной деятельности во 2 классе в соответствии с ФГОС НОО второго поколения. Учебный план МОУ « Рыбачьевская школа » г . Алушты.. Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Направление «РАВНОДУШИЕ И ОТЗЫВЧИВОСТЬ» © ПГУ, Пранцова Г.В., Тимакова А.А © ПГУ, Пранцова Г.В., Тимакова А.А Тема Согласны ли Вы с утверждением Б.Шоу: «Худший грех по отношению к ближнему не ненависть, а равнодушие; вот истинно вершина

Ўзбекистон Республикаси Президенти Ислом Каримовнинг 1997 йил 29 августда Олий Мажлис I чақириқ IX сессиясида сўзлаган «Баркамол авлод – Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори» нутқи ҳамда мазкур сессияда «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг тасдиқланиши, янги «Таълим тўғрисида»ги Қонуннинг қабул

RusCO’15 КРАТКО О КОНФЕРЕНЦИИ Описание: В течение 6 дней делегаты получают дополнительное образование с целью выявления путей развития России и роли активной молодежи в ней. Миссия: Содействовать формированию ответственных и предприимчивых лидеров в разных сферах, которые в дальнейшем сумеют: делать осознанный

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Общеобразовательное учреждение предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника. Основными задачами организации внеурочной деятельности детей являются:

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА № 3» Второй районный конкурс детского художественного творчества «С любовью о Колпинской земле» 2017 г. Афанасьева Дарья, ДХШ № 3

Задачи исследования 1) Рассмотреть понятие «Инновация» 2) Сравнить историю инновационного подхода в Советское время и современном образовании 3) Выявить особенности инновационных процессов Проблема исследования заключается в том, что традиции в образовании сталкиваются с инновационными процессами, что оказывает

В нашу организацию входят люди ,объединенные одной целью – сделать наш мир лучше, а жизнь интереснее. Для того ,чтобы вам вступить в нашу организацию, нужно не только желание ,но и умение работать в команде. Лидер – это не тот,

Актуальность Данная программа объединяет школьников, желающих систематизировать и расширять знания в изучении природы родного края, истории образования своего района и посёлка, исследовании местной флоры и фауны. В ходе реализации программы школьники получают знания об охране окружающей среды и бережного отношения к

Описание мероприятия, целевая аудитория и цель организации мероприятия Что Когда (сроки проведения) Где (площадка проведения) Для кого Зачем Актуальность Этапы определения конечной идеи 1. 2. 3. 4. … 10. Ваше мероприятие

Госсовет РФ 23 декабря 2015 года Изменение в УТП с учетом включения планируемых результатов освоения ООП Коды элементов (КЭСы) и коды требований (КТ (КПУ)) берем из кодификатора ОГЭ или ЕГЭ на сайте ФИПИ, для НШ прилагаю

: «Противоречие есть критерий истины, отсутствие противоречия есть критерий заблуждения». 1. Закон перехода количественных отношений в качественные 2. Закон направления развития (отрицание отрицания) 3. Закон единства и борьбы противоположностей. Законы диалектики

Роман як «дзеркало, яке проносять по великій дорозі». Якщо дорога брудна, якщо на ній є калюжа, це неминуче відіб'ється в цьому дзеркалі, і дарма було б обвинувачувати дзеркало в тім, що воно відбиває точно; треба обвинувачувати дорогу, або, правильніше, доглядача дороги,

Александр Ярославович Невский —князб новгородский, великий князь Владимирский, русский полководец, святой Русской православной церкви. Александр Невский Второй сын переяславского Ярослава Всеволодовича. В 1225 году Ярослав «учинил сыновьям княжеский постриг» — обряд посвящения в воины, который совершил в Спасо-Преображенском соборе Переяславля-Залесского. В 1236 году Ярослав уехал из

МБОУ СОШ № 8 г.Конаково Полное наименование школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 города Конаково Тверской области Страна: Россия Регион: Тверская область Район: Конаковский Город: Конаково Дата создания ОУ: 1 июля 1987 года Режим работы МБОУ СОШ № 8:  Пятидневная рабочая неделя с 12 часовым пребыванием

РАЗДЕЛ: «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ». Программа имеет четкую структуру. Содержание программы ориентировано на детей раннего (от 1 года до 3 лет) и дошкольного (младший – 3 – 5; старший – 5 – 7) возраста. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Образовательные задачи

До 80% новорожденных рождаются физиологически незрелыми От 83% до 92% имеют неврологическую патологию. 30% имеют генетические нарушения. Дети-инвалиды: врожденные аномалии (пороки развития) -22,2% психические расстройства – 15,3% болезни нервной системы – 13,9% травмы – 7,1%

Причины модернизации образования Вызовы общества, противоречия Достижения НТП Акцент на фундаментальности образования Черты образования ХХІ века