Презентации по Математике

«Ум человеческий только тогда понимает обобщения, когда он сам его сделал или проверил» Л.Н. Толстой 1) Выполнить деление дробей:

Абайдың туған жері аялдамасыТоптық жұмыс Абайдың өскен ортасы аялдамасы “Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы, ерінбе” Абайдың нақыл сөздері аялдамасы Абайдың әні аялдамасы “Білім теңіз түбі де, шегі де жоқ.Абайдың қара сөздері ..” аялдамасы “Жеті түрлі тілді біл, Жеті түрлі

Назовите: 1) радиус; 2)диаметр окружности. Как найти длину окружности, площадь круга?

2 + 3 = 7+ 2 = 6 + 1= 7 +1 =

Дифференциальное исчисление функций одной переменной 1. Производные 2. Таблица производных 3. Дифференциал 4. Производные и дифференциалы высших порядков 5. Некоторые теоремы о дифференцируемых функциях 6.Применение производных к исследованию функций 7. Общая схема исследования функции и построение графика Производная. Задача о

Разные ракушки Летом я была на море. Домой вернулась с целым пакетом ракушек. С мамой мы рассмотрели и рассортировали по каталогу ракушки. В ракушках могут прятаться и жить улитки и моллюски. Я обратила внимание, что многие ракушки закручены в спираль… А

МКОУ «Захаровская СОШ» Клетского района Волгоградской области Авторы: Фомина Ирина – 7 класс Рыжкова Ангелина – 7 класс Руководители: Могутова Татьяна Михайловна Дерюшкина Оксана Валерьевна «Не знающие пусть научатся, а знающие вспомнят еще раз»

Понятие реляционной модели А:=«Иванов учится в КГТУ», В:=«Сидоров учится в БГА», С:=«Петров учится в БФУ». Синтаксическая модель высказываний: "учится" - {Иванов, Сидоров, Петров}, - {КГТУ, БГА, БФУ}. Реляционная модель высказываний: r="учится"∈{}⊗{} Определения РЛ атрибут

Основоположником теории графов считается Леонард Эйлер, который доказал невозможность маршрута прохождения всех четырех частей суши в задаче о кенигсбергских мостах (1736) Из истории теории графов Граф G=(V,E) состоит из двух множеств: конечного множества элементов, называемых вершинами, и конечного множества элементов,

МАЗМҰНЫ Арифметикалық прогрессияның Геометриялық прогрессияның Арифметикалық және геометриялық прогрессиялардың алғашқы Арифметикалық прогрессияның алғашқы Геометриялық прогрессияның алғашқы Шектеусіз геометриялық прогрессияның Ғылыми жаналығы - прогрессияларға берілген есептерді шығарудың әдістерін шешуге үйрету арқылы математикаға қызығушылығының артуы.

Теорема Угол между наклонной и плоскостью является наименьшим из всевозможных углов между этой наклонной и прямыми, лежащими в данной плоскости. Упражнение 1 Прямые a и b образуют с плоскостью α равные углы. Будут ли эти прямые параллельны? Ответ: Нет.

Результати проходження тестування студентів 11 групи з теми “Загальні властивості функцій”

В словаре Даля сказано, что цифра – это численный знак. Другими словами, цифры являются знаками чисел, так же как буквы – знаками звуков. Сколько цифр мы знаем? Правильно, всего 10 и мы знаем их такими - 1, 2, 3, 4, 5,

9+7+4+5+2= 27 Реши удобным способом! 7+9+1+3+8+2= 30 4+8+6+2+9= 29 Вставь пропущенные числа! 6дм.3см= ... см 63 50мм = ... см 5 3дм 2см = ... см 32

Алгебраическим выражением называется выражение, составленное из чисел и переменных с помощью действий сложения, вычитания, умножения, деления, возведения в степень и с помощью скобок.       Целые выражения составлены из чисел и переменных с помощью действий сложения, вычитания и умножения, а

1. Постоянная функция Основные элементарные функции 2. Степенная функция 3. Показательная функция 4. Логарифмическая функция 5. Тригонометрические функции 6. Обратные тригонометрические функции Степенная функция Определение: График:

07/13/2018 Кубический корень Кубический корень существует для любого числа а 07/13/2018 График функции Свойства функции - нечетная - возрастающая - не ограничена

Статистические графики Диаграммы (графики количественных отношений) Статистические карты (графики количественного распределения по конкретной территории) Сравнения Динамики Структурные Картограммы Картодиаграммы Диаграммы сравнения: Столбиковые 1 Размещение столбцов: На одинаковом расстоянии друг от друга

Practical information My office: A 202 IYBF-building Office hours: Tuesdays: 11:00 – 12:00 and 17:00 – 17:30 Thursdays: 11:00 –

Задача устойчивых паросочетаний была частично сформулирована в 1962 году, когда два экономиста-математика, Дэвид Гейл и Ллойд Шепли, задались вопросом: Можно ли спланировать процесс поступления в колледж (или приема на работу), который был бы саморегулируемым (self-enforcing)? Решение было опубликовано

Условие задачи За два часа до обеденного перерыва 40 бабушек встали в очередь за пенсией. Кассирша обслуживает клиента в среднем одну минуту. Первая бабушка «мучила» кассиршу вопросами 9 минут 15 с. Каждая следующая бабушка, частично «мотая на ус» ответы, адресованные предыдущим

Question 0. A continuous function f is defined on the interval [−1,1], and f 2(x) = x 2 for each x from the interval [−1,1]. How many functions like that exist? Solution. The function f (x) = 0 only if