- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Практическая работа 3. Сберкасса презентация
Содержание
- 1. Практическая работа 3. Сберкасса
- 2. Условие задачи За два часа до обеденного
- 3. Цель Исследовать ситуацию с разных углов зрения
- 4. Основные формулы: A14=A13+1 B13=$B$5+$b$7 B14=B13-$B$8 C13=B13 C14=C13+B14
- 5. Тестирование Проверить формулы на правильность, объяснить 5
- 6. Анализ результатов Ответьте на вопросы 1) Как
- 7. Анализ результатов Ответьте на вопросы 5) Как
Условие задачи За два часа до обеденного перерыва 40 бабушек встали в очередь за пенсией. Кассирша обслуживает клиента в среднем одну минуту. Первая бабушка «мучила» кассиршу вопросами 9 минут 15 с.
Слайд 2Условие задачи
За два часа до обеденного перерыва 40 бабушек встали в
очередь за пенсией. Кассирша обслуживает клиента в среднем одну минуту. Первая бабушка «мучила» кассиршу вопросами 9 минут 15 с. Каждая следующая бабушка, частично «мотая на ус» ответы, адресованные предыдущим бабушкам, «мучает» кассиршу на 10 с. Меньше. Построить модель ситуации и исследовать ее.
Слайд 3Цель
Исследовать ситуацию с разных углов зрения (задания что будет, если …»,
«как сделать, чтобы …»), сделать выводы и дать свои рекомендации по улучшению обслуживания.
Слайд 5Тестирование
Проверить формулы на правильность, объяснить 5 основных формул для чего используются
Эксперимент
Изменяя
значения ячеек В5, В7, В8, исследовать влияние этих характеристик на скорость движения очереди. Промежуточные результаты сохранить в собственной папке с названиями: «Эксперимент №_»
Слайд 6Анализ результатов
Ответьте на вопросы
1) Как долго будет «мучить» кассиршу сороковая бабушка?
2)
Хватит ли на обслуживание всех бабушек дообеденного времени (2 часа)?
3) Если не хватит, то какую по счету бабушку успеют обслужить до перерыва?
4) Хватит ли времени на обслуживание всей очереди до конца рабочего дня, если после перерыва касса будет открыта еще 4 часа?
3) Если не хватит, то какую по счету бабушку успеют обслужить до перерыва?
4) Хватит ли времени на обслуживание всей очереди до конца рабочего дня, если после перерыва касса будет открыта еще 4 часа?
Слайд 7Анализ результатов
Ответьте на вопросы
5) Как влияет на время обслуживания очереди уменьшение
времени расспросов? Можно ли сокращать это время и к чему это приведет.
6) Какие из предыдущих вопросов можно отнести к задаче типа: «что будет, если …», а какие – к задаче «как сделать, чтобы …»?
6) Какие из предыдущих вопросов можно отнести к задаче типа: «что будет, если …», а какие – к задаче «как сделать, чтобы …»?
