Презентации по Математике

Алгоритм – это точная инструкция исполнителю выполнить последовательность команд, приводящая от исходных данных к искомому результату. Название "алгоритм" произошло от латинской формы имени среднеазиатского математика аль-Хорезми (IX век) — Algorithmi. Алгоритм — одно из основных понятий информатики и математики.

Краткая характеристика жанра работы Данный элективный курс составлен для учащихся 10 класса технологического профиля. Курс рассчитан на 17 часов, по 0,5 часа в неделю. Элективный курс разработан на основе факультативного курса, авторами факультативного курса "Математические основы информатики" являются кандидат физ.-мат.наук

Понятие конуса Понятие конуса P Ось Вершина Образующие Боковая поверхность Основание

제2장 자료의 수집과 측정 2.6 자료의 분류 2.2 관측 연구 2.3 실험 연구 2.4 측 정 2.5 자료의 척도 2.1 자료의 수집- 통계학과 자료과학 통계 분석

Тақырып: Екі факторлы дисперсиялық талдау СӨЖ

Итак. Для начала, чтобы работать с материалом нам надо узнать, что же такое дружественные числа. Дружественные числа — это два числа, каждое из которых равно сумме делителей другого числа (не считая самого числа) Пифагор Пифагор Самосский – древнегреческий философ, математик

O- фиксированная точка Х- произвольная точка плоскости X`- точка, симметричная точке Х относительно точки О

Алгоритм Цицерона (Интеллектуальная разминка) Кто? Что? Где?

Многогранник и плоскость не имеют общих точек Многогранник и плоскость имеют одну общую точку А

Под простейшими тригонометрическими неравенствами понимают неравенства вида: ,где t – выражение с переменной, a∈. Под знаком “” следует понимать любой из четырёх знаков неравенств: , , . Для решения тригонометрических неравенств необходимо уметь работать с тригонометрическим кругом:

Поміркуй і розв'яжи! Обчисли: а) 5,6 • 10; г) 1,03 • 10; є) 0,06 • 1 000; а) 1,4 • 0,1; г) 17 • 0,01; а) 29,54 • 10; г) 1,8451 • 0,01 Подумай і скажи… 1) Як десятковий

ТАУ. Тема 1: Основные понятия и определения. http://ac.cs.nstu.ru/~yurkev Содержание курса Список литературы Файлы описания лабораторных работ Список тем, выносимых на экзамен Описание рейтинговой системы (баллы за контр работы, лаб.работы, итоговый экзамен) Время консультаций

Форма урока: Урок – семинар, решение проблемного вопроса Цели урока: Актуализировать личностное осмысление учащимися учебного материала «Движения в пространстве» Содействовать сознательному пониманию прикладного значения темы, развитию умения видеть в окружающей действительности изучаемые виды движений Развивать познавательный интерес к

Бегущие волны   Уравнение реакции-диффузии   Процесс эволюции биологического вида (уравнение Колмогорова-Пискунова –Петровского) Протекание химической реакции в автокаталитической фазе (Модель Шлёгеля, уравнение Семенова) Распространение нервного импульса

В теории алгоритмов известны задачи, о которых доказано, что для их решения не существует алгоритма. Такие задачи называются алгоритмически неразрешимыми. ТЕОРЕМА (проблема “останова”): Не существует алгоритма (машины Тьюринга), позволяющего

Хронология Хронология- это наука об измерении времени и различных календарных системах. Изучает движение небесных тел, и устанавливает точное астрономическое время. Изучает способы измерения и исчисления времени и историю развития календаря. Счет времени

Геометрические фракталы   Построенные вырезанием Множество Кантора Ковер Серпинского

Для справки №1 Степан хочет взять в кредит 1,2 млн. рублей. Погашение кредита происходит раз в год равными суммами (кроме, может быть, последней) после начисления процентов. Ставка процента 10% годовых. На какое минимальное количество лет может Степан взять

Введение Если аргументы функции принимают только значения 0 или 1, то функция так же может принимать значения 0 или 1. Независимая переменная, которая принимает всего два значения называется двоичной или логической или булевой переменной. Логическая схема, реализует функцию от заданного числа

Анализ проверочной работы Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Наши итоги Характерные ошибки: Невыученное определение процента, Перевод процентов в дроби и дробей в проценты, Действия с дробями, И – невнимательность! Как исправить: На дополнительных

Задания от Задания от Задания от Где ошибка? Проверь себя! 1 + 7 = 8 5 – 4 = 1 9 – 3 = 6 0 + 6 =

Бұл қоршауда 4 тақтай босап тұр. Оларда бұрыс бөлшектер жазылған. Оларды тап. Қателеспе!

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается жизненный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Необходимо предложить выразительную композицию на тему некоторого концептуального функционального объема. Это место для досуга, с несложным перемещением внутри по горизонтали и вертикали. Функция не конкретная, на уровне идеи пространственного освоения. Для работы использовать один тип многогранника. Подобие – средство формы, при