Презентации по Математике

I) Правая часть имеет вид где - многочлен -й степени. Решение где: - многочлен той же степени, что и

Разминка №1 Замени звёздочки цифрами, если известно, что сумма цифр первого слагаемого 11, а второго 10: 5 + 2 + 5 = 1000 ** * * * *

Тема 4: Симплекс-метод розв'язання задач лінійної оптимізації План Канонічна форма загальної задачі ЛО. Правила переходу від загальної задачі лінійної оптимізації до канонічної. Приклад зведення задачі ЛО до канонічної форми. Основні властивості розв'язків задач ЛО. Симплекс-метод розв'язання задач ЛО. Алгоритм

E В D 1 2 F E D 1 2

ТЕОРЕМА Если функция α(х) -бесконечно малая величина при или при то функция есть величина бесконечно большая при или при Проведем доказательство для случая По условию, α(х) -бесконечно малая величина при , следовательно ДОКАЗАТЕЛЬСТВО: для

ТЕОРЕМА О СУММЕ УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА: СУММА УГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИКА РАВНА 180° Дано: Δ АВС Доказать: ∠А + ∠В + ∠С = 180° Доказательство: 1. Проведем а⎥⎜АВ, С∈ а. 2. ∠ 1 =∠4 (накрест лежащие) ∠ 3

Понятие непрерывной случайной величины Непрерывной случайной величиной называется такая случайная величина, множество значений которой более чем счетно. Например, множество всех значений на отрезке [0,1]. 0 1 Каждой точке на отрезке [0,1] соответствует точка на оси абсцисс, и наоборот любой

Геометрическая интерпретация производной, впервые данная в конце XVII в. Лейбницем, который основываясь на результатах Ферма и некоторых других выводах, значительно полнее своих предшественников решил задачу о построении касательной к кривой в некоторой точке. 1646г – 1716г Готфрид Вильгельм фон Лейбниц

Понятие модели Гомоморфизм

Статистика – дизайн информации Цель: Дать понятие генеральной и выборочной совокупности, полигону и гистограмме частот Научиться строить полигон и гистограмму частот Познакомиться с параметрами оценки генеральной совокупности

Актуальность: Вопрос о значимости единиц измерения всегда актуален, так как метрология всегда находится в центре внимания человеческой деятельности. Именно поэтому данная тема меня заинтересовала, появился интерес к истории математики, к истории нашей Родины. Цель: Создание памятки для семиклассников о сравнении мер

Введение В математике большое значение имеет так называемые доказательства существования. Самый простой способ доказать существование объекта с заданными свойствами – указать на него и разумеется убедиться , что он действительно обладает нужными свойствами. Например что бы доказать

=0,6 =0,75 2 25 4 =0,28 8 =0,016 27 11 2 22 , 5 0 4 44 6 0 5 55 5 0 4 44 6 0 5 55 4 5 … =

ДОДЕКАЭДР НА СТАНЦИИ МЕТРО ТЕКНИСКА ХЁГСКУЛАН В СТОКГОЛЬМЕ ГЕСКАДЕКАЭДР

Расчётная схема Математическая модель конденсатора  

Термин «Симметрия» В математике рассматриваются различные виды симметрии Симметрия относительно оси Осевая симметрия Центральная симметрия «Симметрия» - слово греческого происхождения. Оно означает соразмерность, наличие определенного порядка, закономерности в расположении частей

57 : 3=(… + 27):3 = 56 : 2=(40 + …):…= 30 19 16 2 28 55 : 5 64 : 2 45 : 3 90 : 5 76 : 4 84 : 6 96

Размах (амплитуда) колебаний Размах (амплитуда) колебаний (размах вариации) - это разность между наименьшей и наибольшей вариантой. 2 Квартильное отклонение Квартильное отклонение применяется вместо размаха вариа-ции, чтобы избежать недостатков, связанных с использованием крайних значений. 3 где Q1 и Q3 – соответственно

Үй тапсырмасын сұрау. 1.Жылдам жаттығу а) сұрақтар б) сызба нұсқа бойынша в) картамен жұмыс а) Сұрақтар 1.Саяси карта не бейнеленеді? 2.Тәуелді аймақтарды қандай топтарға бөлуге болады? 3.Дүние жүзінде қанша тарихи – географиялық аймақ

««Знание – самое прекрасное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит» Ал – Бируни (Древний Восток) Тема урока: «Функция , её свойства и график»

ПИШЕМ Опишем деятельность учителя и учащихся на первых трех этапах на примере конкретной задачи. У Пети было 17 кубинских и 13 русских марок. Шесть марок он отдал товарищу. Сколько марок у него осталось? ПИШЕМ действия школьников сводятся к тому, что

Якщо дві прямі перетинаються , вони утворюють чотири кути. Кутова міра не найбільшого з них називається кутом між даними прямими, що перетинаються. Кут між прямими, що перетинаються, не перевищує 90º. a b α α