Презентации по Философии

Как слушать ребёнка? Урок - 5 Как ребёнка услышать? Что такое активное слушание?

Ойын – балалардың оқуға, еңбекке деген белсенділігін арттырудағы басты құрал.Бала ойын ойнағанда өмірде көрген-білгенін өзіне ұнаған адамның іс-әрекетіне еліктеп отырып бейнелейді. Ойын барысында балалардың айналадағы дүние жайында мағлұматтары кеңейіп, таным белсенділігі арта түседі. Мұғалім ойын ойнауға жағдай туғызумен қатар, баланың

План изучения. Познание чувственное и рациональное. Истина и её критерии. Особенности научного познания. Социальные и гуманитарные знания. Наши задачи (цели) Мы должны узнать: Сущность познания, его формы; Понятие истины, её критерии Особенности научного познания

Человек Когда говорят о человеке обычно употребляют такие понятия, как : 1 . Индивид 2 .Субъект деятельности 3. Личность 4. Индивидуальность Индивид- субъект деятельности-личность- индивидуальность

Метафоры памяти? Хранилище Следы стилуса на восковой дощечке (Платон, «Теэтет») Граммофон (Pear’22) Магнитофон (Posner & Warren’72) Видеомагнитофон (Tulving’74) Склад (Atkinson & Shiffrin’68) Словарь (Loftus’77) Хранилище + Поиск Садок для птиц (Платон, «Теэтет») Сокровищница (бл.Августин) Дом, наполненный вещами (James,

ОСНОВНЫЕ ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ Отклоняющееся развитие- отклонение формирования всей иерархической структуры психического развития или ее отдельных составляющих (психической функции, функциональной системы) за пределы социально-психологического норматива, определяемого для конкретной образовательной, социокультурной, этнической ситуации, вне зависимости от знака этого отклонения (опережение

«Потребность в родительской любви не только самая сильная из всех человеческих потребностей, но и самая длительная. Пройдут увлечения, отзвучат некогда потрясавшие нашу жизнь страсти, минут многие привязанности, но любовь к родителям и необходимость ответной любви остается с

Содержание Проблема методов социального познания Специфика социального познания Методы социального познания Философская герменевтика Методология социальных наук Структурализм Заключение Вопросы для самопроверки Рекомендуемая литература Специфика социального познания Характерные черты социального познания Социальные законы, в основном, носят статистический, вероятностный

Научение — это психологический процесс, который раскрывает, как человек приобретает навыки, знания и умения. Формы научения: Реактивное научение - самая простая форма научения. Оперантное научение - более сложная форма научения. Это научение определенным формам поведения. Когнитивное научение - самая

Цель Методика предназначена для диагностики таких психических состояний как: тревожность,фрустрация, агрессивность, ригидность. Инструкция к тесту Предлагаем вам описание различных психических состоянии. Если вам это состояние часто присуще, поставьте 2 балла, если это состояние бывает, но изредка, поставьте 1 балл, если совсем не бывает

Факторы, увеличивающие выделение пота: Температура воздуха; Влажность; Физическая нагрузка; Тошнота; Боль; Препараты, вызывающие повышение активации; Возбуждение. Факторы, уменьшающие выделение пота: Холод; Мочеиспускание; Ряд препаратов от простуды; Обезвоживание организма.

Определение памяти. Виды и свойства памяти Память Память - это совокупность процессов запечатления, хранения и восстановления опыта. Содержания памяти: Знания. Двигательные и умственные навыки. Привычки и умения. Воспоминания.

Самопрезентация это - управление впечатлением о себе у других людей с помощью бесчисленных стратегий поведения, заключающихся в предъявлении своего внешнего образа другим людям  Сущность самопрезентаци  Вызвать желаемую реакцию Ложная скромность

Игра Сюжетно-ролевая игра – это деятельность, которая позволяет смоделировать отношения, включиться в них и действовать внутри этой модели. Игра – ведущий тип деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра – «гигантская кладовая настоящей творческой

Темперамент - биологический фундамент, на котором формируется личность, совокупность нервно-динамических особенностей его психической деятельности Экстраверт общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах. Действует под влиянием момента, импульсивен, вспыльчив. Он беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел.

В первой половине XX в: психология присутствовала в учебных планах средних школ многих стран Европы и Америки. Она преподавалась в старших классах 1-2 часа в неделю в течение семестра в качестве факультативного предмета.

Что такое адаптация? Какое воздействие она оказывает на организм человека? Какие последствия влечёт за собой? Какие виды и факторы адаптации существуют? Цель исследования: проанализировать факторы, которые влияют на адаптацию человека в окружающей среде. Задачи исследования: 1.

Три класса методов применяемых в психологии: Эмпирические, при которых осуществляется внешнее реальное взаимодействие субъекта и объекта исследования. Теоретические, когда субъект взаимодействует с мысленной моделью объекта (точнее — предметом исследования). Итерпретация и описание, при

Термін “імідж” (англ. іmage – образ, престиж, репутація) – враження, яке організація та її співробітники справляють на людей і яке фіксується в їх свідомості у формі певних емоційно забарвлених стереотипних уявлень (думок, суджень про них). У психології під іміджем розуміють характер стереотипу, що склався в масовій

Интернет-тренинг Михаила Бородянского «Управление событиями своей жизни» © Михаил Бородянский, 2014, www.psy8.ru — Система психологических векторов Детские мечты Интернет-тренинг Михаила Бородянского «Управление событиями своей жизни» © Михаил Бородянский, 2014, www.psy8.ru — Система психологических векторов Детские мечты, которые не исполнились и

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ На успешность обучения студентов в высших учебных заведениях влияют многие факторы: материальное положение; состояние здоровья; возраст; семейное положение; уровень довузовской подготовки; владение навыками самоорганизации, планирования и

Особенности русской философии и ее периодизация. Дискуссия славянофилов и западников. Основные направления русской философии конца XIX – первой половины XX веков. Отечественная философия конца XX века: основные проблемы. Особенности русской философии: – влияние европейской философской традиции; – критика классической