Презентация на тему Память и внимание

Презентация на тему Память и внимание, предмет презентации: Философия. Этот материал содержит 56 слайдов. Красочные слайды и илюстрации помогут Вам заинтересовать свою аудиторию. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций ThePresentation.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

Тема №3. Память и внимание


Слайд 2
Текст слайда:

Определение памяти. Виды и свойства памяти


Слайд 3
Текст слайда:

Память

Память - это совокупность процессов запечатления, хранения и восстановления опыта.

Содержания памяти:
Знания.
Двигательные и умственные навыки.
Привычки и умения.
Воспоминания.



Слайд 4
Текст слайда:

Процессы памяти

Запечатление, или запоминание.
Сохранение, или удержание.
Воспроизведение.
Забывание.


Слайд 5
Текст слайда:

Явления памяти

Явные

Неявные

Припоминание.
Узнавание.
Рассказ.

Перенос.
Реминисценция.
Пропуски и добавления.
Предшествование.
Сбережение.


Слайд 6
Текст слайда:

Свойства памяти


Слайд 7
Текст слайда:

Виды памяти

По наличию цели запомнить:
произвольная;
непроизвольная.

По временной направленности:
ретроспективная.
проспективная.




Слайд 8
Текст слайда:

Сенсорная

Кратковременная

Долговременная

Процедурная

Декларативная

Эпизодическая

Семантическая

Функциональная классификация памяти


Слайд 9
Текст слайда:

Уровни памяти

Моторная память.
Аффективная память.
Образная память.
Словесно-логическая память.

П.П.Блонский (1884-1941)


Слайд 10
Текст слайда:

Закономерности мнемических процессов


Слайд 11
Текст слайда:

Позиционные эффекты

Повторение (ДП)

Непосредственный доступ (КП)

Помехи (интерференция)


Слайд 12
Текст слайда:

Эффект распределения упражнений (закон Адольфа Йоста)

Выучивание нового материала требует меньшего количества повторений для полного усвоения, если повторения распределены во времени, а не идут подряд.
Для разных типов материала существуют свои оптимальные количества повторений за раз.
Для двигательных упражнений оптимальный интервал отдыха составляет около 20 минут, для словесного материала колеблется от 10 минут до суток.


Слайд 13
Текст слайда:

При фиксированном количестве повторений распределенные во времени повторения оказываются более эффективными.
8 повторений х 3 раза.
4 повторения х 6 раз.
2 повторения х 12 раз (максимальный эффект).

Эффект распределения упражнений (закон Адольфа Йоста)


Слайд 14
Текст слайда:

Эффект распределения упражнений (закон Адольфа Йоста)

Если есть два дня:
первое повторение - сразу по окончании чтения;
второе повторение - через двадцать минут после первого повторения;
третье повторение - через восемь часов после второго;
четвертое повторение - через сутки после третьего.


Слайд 15
Текст слайда:

Эффект распределения упражнений (закон Адольфа Йоста)

Если нужно помнить материал очень долго:
первое повторение - сразу после запоминания;
второе повторение - через полчаса после первого повторения;
третье повторение - через день после второго;
четвертое повторение - через две-три недели после третьего;
пятое повторение - через два-три месяца после четвертого повторения.


Слайд 16
Текст слайда:

Эффект разнородности материала (эффект Хедвиг фон Ресторфф)

Если в заучиваемом ряду независимо от характера стимульного материала разнородные элементы перемежаются с большим количеством однородных, то эти разнородные сохраняются лучше, чем однородные.
Если разнородных элементов много, они запоминаются хуже, чем если их мало.
А С Т 4 Д Л К М Т Р Д 8 В К Р Т С Г 5 Ц Б Т С Р


Слайд 17
Текст слайда:

Эффект генерации (Н.Сламека, П.Граф )

Человек лучше запоминает то, что делает и придумывает. Собственные идеи сохраняются в сознании без усилий, непроизвольно.


Слайд 18
Текст слайда:

Зависимость запоминания от деятельности (П.И.Зинченко)

Содержание текущей деятельности запоминается лучше, чем материал, на который деятельность не направлена.
Факторы, препятствующие деятельности, также хорошо запоминаются.


Слайд 19
Текст слайда:

Эффект Б.В.Зейгарник

Б.В.Зейгарник (1900-1988)

Действия, которые были прерваны в ходе их выполнения, запоминаются лучше, чем завершенные.


Слайд 20
Текст слайда:

Герман Эббингауз (1850-1909)

Запоминание - это процесс образования ассоциаций.

Память как репродуктивный процесс


Слайд 21
Текст слайда:

Виды ассоциаций

По сходству (например, красное - алое).
По контрасту (например, большой - маленький).
По смежности в пространстве (например, запах приправы к пище вызывает аппетит).
По близости во времени (например, раскаты грома напоминают о скорой грозе).


Слайд 22
Текст слайда:

Кривая забывания Германа Эббингауза


Слайд 23
Текст слайда:

Запоминание - это процесс активного конструирования опыта.
Как рождаются слухи?
Схема - это способ организации воспринимаемой информации, который основывается на прошлом опыте субъекта.

Память как продуктивный процесс

Фредерик Бартлетт (1886-1969)


Слайд 24
Текст слайда:

Память как продуктивный процесс


Слайд 25
Текст слайда:

Забывание и его причины


Слайд 26
Текст слайда:

Причины забывания

Угасание со временем.
Интерференция.
Потеря доступа к информации:
а) вытеснение;
б) отсутствие маркера;
в) неадекватный поисковый запрос (феномен «верчения на кончике языка»).


Слайд 27
Текст слайда:

Искажения и нарушения памяти


Слайд 28
Текст слайда:

Нарушения памяти

Гипомнезия. 2. Гипермнезия.
3. Парамнезия (феномен «дежа вю», конфабуляции, криптомнезии).


Слайд 29
Текст слайда:

Гипомнезия

Гипомнезия - это ослабление памяти вплоть до полной утраты мнестических функций, или амнезии.
Закон «обратного хода памяти» Т.Рибо – забывание происходит в порядке, обратном формированию памяти в онтогенезе, то есть по закону «обратного хода памяти» Т.Рибо.


Слайд 30
Текст слайда:

Виды амнезий

Органическая амнезия

Функциональная амнезия

Ретроградная амнезия

Антероградная амнезия


Слайд 31
Текст слайда:

Функциональная амнезия

Функциональная амнезия возникает вследствие травмирующих психогенных событий, эмоциональных потрясений, страхов.
Виды функциональных амнезий: постгипнотическая, истерическая, защитная, фуговая амнезия и синдром множественной личности.


Слайд 32
Текст слайда:

Органическая амнезия

Органическая амнезия возникает вследствие повреждения мозговых структур.
Виды органических амнезий: ретроградные, когда забываются события, предшествующие травме, и антероградные, при которых после травмы нарушена память на текущие события. Примеры антероградной амнезии - Корсаковский синдром, болезнь Альцгеймера.


Слайд 33
Текст слайда:

Гипермнезия

Гипермнезия - это одностороннее усиление некоторых мнемонических процессов, которое встречается обычно в качестве временного явления при лихорадочных состояниях, состояниях асфиксии, а также на фоне патологически повышенного настроения.
Феномен Соломона Шерешевского - А.Р.Лурия «Маленькая книжка о большой памяти».


Слайд 34
Текст слайда:

Парамнезия

Парамнезия - это нарушения и расстройства памяти, выражающиеся в ложных воспоминаниях. Виды парамнезий:
Конфабуляция - это вид парамнезий, заключающийся в том, что человек сообщает о вымышленных событиях, никогда не имевших места в его жизни.
Криптомнезия – вид парамнезий, когда обманы памяти возникают при воспроизведении событий прошлого без их узнавания.
Феномен «дежа вю» - феномен «уже виденного».


Слайд 35
Текст слайда:

Феномен ложных воспоминаний

Исследование «Потерявшийся в универмаге»

Элизабет Лофтус (род.16.10.1944)


Слайд 36
Текст слайда:

Улучшение запоминания

Мнемотехники – это специально разработанные приемы и способы, облегчающие запоминание определенных типов информации.


Слайд 37
Текст слайда:

Мнемотехники

Буквенный код. Образование смысловых фраз из начальных или целенаправленно присвоенных букв запоминаемой информации.
Ассоциации. Нахождение ярких необычных ассоциаций, которые соединяются с запоминаемой информацией.
Рифмы. Создание рифмованных пар слов или даже небольших стихотворений, содержащих запоминаемый материал.
Созвучие. Запоминание терминов или иностранных слов с помощью созвучных уже известных слов или словосочетаний.
Метод римской комнаты. Присвоение запоминаемым объектам отдельных мест в хорошо известной человеку комнате.


Слайд 38
Текст слайда:

Теоретические представления о памяти


Слайд 39
Текст слайда:

Представления о памяти в когнитивной психологии

Ричард Аткинсон (р. 1929)

Ричард Шиффрин (р. 1942)


Слайд 40
Текст слайда:


Сенсорная память


Кратко-временная память


Долго-временная память


Повторение

Ответные реакции

Забывание

Трехкомпонентная модель памяти


Слайд 41
Текст слайда:

Теория уровней переработки Ф.Крейка и Р.Локхарта

Запоминание информации - это результат любой познавательной активности, а его качество зависит от глубины или уровня переработки информации.
Уровни обработки информации:
Первичный анализ сенсорных качеств объекта.
Распознавание отдельных признаков.
Семантическая обработка, или определение значения.
Самореференция, или соотнесение с «Я»-системой.


Слайд 42
Текст слайда:

Определение и критерии внимания


Слайд 43
Текст слайда:

Определение и критерии внимания

Внимание по Н.Ф.Добрынину - это направленность и сосредоточенность умственной деятельности.

Критерии внимания:
Феноменальный критерий: переживание ясности и отчетливости.
Продуктивный критерий (познавательный, мнестический, исполнительский): улучшение качества деятельности.
Поведенческий критерий: поза, мимика, вегетативные реакции.


Слайд 44
Текст слайда:

Свойства и виды внимания


Слайд 45
Текст слайда:

Свойства внимания

Объем.
Интенсивность.
Направленность.
Распределение.
Концентрация (степень сосредоточения).
Устойчивость (переключение, отвлечение).


Слайд 46
Текст слайда:

Виды внимания

По степени активности:
непроизвольное внимание;
произвольное внимание;
послепроизвольное внимание.
По предмету:
чувственное внимание;
интеллектуальное внимание.


Слайд 47
Текст слайда:

Функции внимания

Селективная функция - отбор необходимых объектов, чувств, мыслей и т.д.
Сосредоточение, концентрация на необходимых объектах, чувствах, мыслях.
Регуляция и контроль протекания деятельности.


Слайд 48
Текст слайда:

Нарушения внимания


Слайд 49
Текст слайда:

Нарушения внимания

Повседневная рассеянность:
профессорская рассеянность (мнимая рассеянность);
поэтическая рассеянность (мнимая рассеянность);
ученическая рассеянность (в том числе, синдром дефицита внимания и гиперактивности);
старческая рассеянность.
Прострация (истинная рассеянность).


Слайд 50
Текст слайда:

Ограниченность и селективность внимания

Избирательное невнимание.
Феномен «слепоты к изменению» (Д.Саймонс, 1998), состоящий в том, что когда в нашем окружении что-то меняется, мы с высокой вероятностью не замечаем изменения, если оно происходит вне фокуса внимания.


Слайд 51
Текст слайда:

Феномен «слепоты к изменениям»

Д.Саймонс (род.1969)


Слайд 52
Текст слайда:

Синдром дефицита внимания и гиперактивности


Слайд 53
Текст слайда:

Внимание как селекция

Феномен «вечеринки с коктейлем»


Слайд 54
Текст слайда:

Положительные эффекты внимания

Усиливающий эффект.
Фиксирующий эффект.
Аналитический эффект.


Слайд 55
Текст слайда:

Отрицательные эффекты внимания

Чрезмерное «заострение» несущественных деталей

Разрушение автоматизированных действий (навыков)


Слайд 56
Текст слайда:

Отрицательные эффекты внимания

Парадоксальная интенция: «ловушка зеленого бегемота».
Семантическое пресыщение.
Сбой параллельно осуществляемых видов деятельности.


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика