Презентации по Философии

План: История возникновения и развития возрастной психологии как науки (экскурс). Исторический анализ понятия «детство». Факторы развития психики ребенка. Появление возрастной психологии как науки. Детская психология как наука о психическом развитии ребенка зародилась в конце XIX в.

Цель исследования Объект исследования Предмет исследования определить содержание психолого-педагогического сопровождения формирования коммуникативной готовности к школьному обучению детей с задержкой психического развития процесс психолого-педагогического сопровождения формирования коммуникативной готовности к школьному обучению старших дошкольников с задержкой психического развития особенности психолого-педагогического сопровождения формирования коммуникативной

План: Этапы развития исследований. Определение и границы малых групп. Групповые структуры. Классификация малых групп. Общая характеристика динамических процессов в малой группе. Образование малой группы. Лидерство и руководство в малых группах. Эффективность групповой деятельности. Малая группа Новые подходы к развитию

Темперамент Темперамент- индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые, одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента. Общая активность определяется степенью интенсивности взаимодействия человека с окружающей

Легенды повествуют о его чудесном рождении. Его первым именем было Ли Эр. Слова «Лао-Цзы», означающие «старый философ» или «старый младенец», впервые произнесла его мать, когда разродилась сыном под сливовым деревом. Мать носила его в утробе несколько десятков лет (по легенде 81

Массовидная психика – явления, стихийно возникающие в неорганизованной общности людей и характеризующиеся одинаковым эмоциональным состоянием и поведением. Причиной массовидных явлений могут стать исключительные события (война, терракт и пр). Способствуют им такие психофизиологические состояния, как голод, усталость, нервное потрясение, истощение,

ЛЕКЦИЯ ТЕМА 4: «ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ»

ПРОЕКТИВНЫЙ ТЕСТ «МОРСКИЕ СОКРОВИЩА» Тест прояснит ваши цели и подскажет, какие ресурсы вам необходимы в первую очередь. Результаты приведенного теста в картинках - это материал для размышления, но для более точного понимания своих целей и личностного потенциала желательно обратиться к другим

Plan de la séance : L’esthétique marxiste et la « théorie du reflet » L’école de Francfort La sociologie de l’œuvre musicale d’Adorno La musique et les approches marxisantes de l’art 1. L’esthétique marxiste et la « théorie du reflet »

Схема-терапия Разработана Джеффри Янгом (Jeffrey E. Young); Интегрирует идеи психодинамического подхода, психологии развития, когнитивной психологии и когнитивно-поведенческой терапии, теории привязанности, экспериенциальной терапии (терапии, основанной на опыте). Джефри Янг, американский психолог, создатель подхода схема-терапии. Основатель Института Схематерапии.

План лекции: 1. Смысл и значение этикета и этикетных норм поведения. 2. Единство этикета и этики как формы и содержания личностного проявления и его отношения к морали и обществу. Служебный этикет и культура поведения сотрудников

Эмоциональное выгорание – это долговременная стрессовая реакция, возникающая вследствие продолжительных профессиональных стрессов средней интенсивности. Аспекты эмоционального выгорания Неудовлетворённость профессией Снижение уровня контроля над ситуацией Хроническое переутомление Отсутствие радости жизни.

Цели урока Познакомиться с психологией как наукой и местом психологии в системе наук, Познакомиться с основными этапами ее развития, Изучить отрасли и методы психологии, Исследовать и определить свои способности к психологии Происхождение слова «психология» Психология =

 Рассказать о профессии «Психолог» Цель проекта: Задачи проекта: 1)Изучить профессию по плану: 1)предмет труда 2)цель труда 3)орудие труда

"Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, Оно придет и тихонько сядет вам на плечо." Виктор Франкл

ПОХОДКА Уверенный человек. Ходит быстро, размахивая руками, имеет ясную цель и готов ее реализовать. Критичный и скрытный, подавляющий других человек. Держит руки в карманах даже в теплую погоду. Человек, находящийся в угнетенном состоянии. Руки в движении или находятся в карманах, волочит

1. Вы несете из дома все, что может пригодиться на рабочем месте. 2. Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как неотвратимо растет гора

Актуальность. В связи с требованиями Федеральных государственных стандартов к личностному развитию учащихся, возникает необходимость в разработке программ направленных на развитие личностных качеств учащихся, таких как самостоятельность, ответственность, инициативность. База практики- ГБОУ СОШ Лицей № 507 г.

ПЛАН ЛЕКЦИИ 1. Мировоззрение – «образ мира», определяющий жизненные позиции, программы поведения и поступки людей. 2. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия, наука. Их особенности. 3. Специфика философского мировоззрения. Структура и функции философии. 4. Философии в современном

Понятие и природа ценностей в философии Моральное измерение общества и личности Эстетическое освоение мира как система ценностных ориентаций «Тот Мир, который увеличивает продолжительность существования, является Миром Ценности. Ценность по самой своей природе вневременна и бессмертна. Ее

Определения этого понятия «Направленность» : «динамическая тенденция» (С. Л. Рубинштейн), «смыслообразующий мотив» (А. Н. Леонтьев), «доминирующее отношение» (В. Н. Мясищев), «основная жизненная направленность» (Б. Г. Ананьев), «динамическая организация сущностных сил человека» (А. С. Прангишвили). Направленность

Содержание 1.Общее представление о личности 2. Психологическая структура личности 3. Типология личности и ее виды 4. Науки о человеке и личности 1. Личность – человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию

Стиль переживания беременности включает: • физическое и эмоциональное переживание момента идентификации беременности; • переживание симптоматики беременности; • динамику переживания симптоматики по триместрам беременности; • преимущественный фон настроения в эти периоды; • переживание первого шевеления и шевелений в течение всей

Вопросы: Дайте определения персонального, делового, профессионального имиджа. Назовите внешние факторы персонального имиджа, зависимые от его носителя. Назовите внутренние факторы персонального делового имиджа. Назовите факторы делового имиджа, зависимые от воспринимающих аудиторий. Персональный деловой имидж Персональный имидж - образ отдельного человека, формирующийся